2025教育心得：诗意流淌心灵共鸣诗歌赏读.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

“诗意流淌，心灵共鸣〞－诗歌赏读

根据九年级的诗歌学习内容，我们在整合了教材后指导学生进行了“诗意流淌，心灵共鸣〞－诗歌赏读系列教学活动。

一、师生共读《艾青诗选》、《沁园春·雪》、《海燕》、《渔家傲》等古今中外的优秀诗歌。然后，根据不同诗歌的题材特点，设计了一系列的读诗品诗教学活动。

研读共分为三个阶段：自主欣赏、自由朗诵、尝试创作。

第—阶段——自主赏析：我们分三个主题活动进行了诗歌赏析。

活动一：以现代诗歌为主。首先以《沁园春雪》为例，师生共读《我爱这土地》《乡愁》《你是人间四月天》《我看》《祖国，我亲爱的祖国》《海燕》等，找到现代诗歌的阅读方法。然后学生自读，从诗歌背景，诗中意象出发，

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >