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初中数学教师个人专业发展计划

初中数学教师个人专业发展计划

初中数学教师个人专业发展计划

一、个人基本情况：

1991年9月参加工作至今，工作20年，一直执教专业数学，同时希望自

己能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经

验，能够较好的把握课堂。

二、专业发展目标

理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识

水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。

教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践

中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平

高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和

实践能力的教师。

科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活

动。引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用

很高的热情投入到教研的工作中来。

三、主要措施

1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校

本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。深入开展教育教学研究活

动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。

2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对

知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦

虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，

发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师

生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维

的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。

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3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导

学》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。与相关学科教师对研究课题

进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，

优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。

四、未来发展规划

１、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教

学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。

２、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平

和课堂研究水平，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。

３、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学数学教师。

４、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自

主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的沟通。

扩展阅读：

初中数学教师个人专业发展计划

个人专业发展计划

一、指导思想

根据自身专业发展要求，在未来二年中，将坚持理论与实践相结合，坚持

培训与研究相结合，坚持团队合作与个人研究相结合。通过扎扎实实的理论学

习和问题研究，着力提高自身各方面能力，帮助其他年轻更新教育观念，增强

问题意识，提高科研能力，为专业发展奠定基础。二、自我分析

作为一名初中政治教师，一直认真学习教育教学理论，积极参与课堂有效

教学改革，工作至今，虽取得一定成绩，但本人在校本课程开发、教育科研等

方面还存在许多不足，这些都是我今后努力的方向。三、奋斗目标

1、能够根据初中政治新课程的新理念，力求努力打造目标全面、过程活

泼、优质高效的新型课堂教学模式。

2、科研能力进一步增强，每一学年都争取有教育、教学论文发表或获奖。

四、成长措施

依据上述目标，结合本人教学工作，采取以下几方面的成长措施：1、教育

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理论方面要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，

用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己

的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

2、道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷

模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道

德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而

不是说一套做另一套，严格要求自己