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第1课时繁盛一时的隋朝(总第1课时)
设计人：王金辉
〔学习目标〕
1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。
〔学习重点〕隋朝大运河。
〔学习过程〕〔精彩课堂，展现独特自我〕
一、自学与交流：〔我的课堂，我的舞台〕
学习任务：详细阅读教材，独立完成以下知识填空，并努力记住以下知识，然后在
小组内交流自学成果。
1、隋朝的建立与统一：
581年北周外戚建立隋朝，定都长安；年，隋灭掉陈，统一南北。
动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？〔可以商量〕
2、隋文帝的总揽：〔1〕措施：改革制度，开展生产，注重，减轻人民负担；
〔2〕表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。
3、隋朝大运河：〔1〕目的：强化南北交通，稳固____________________。
〔2〕时间：在在位时开凿。从605年起。
观察教材第4页的运河图，填写下面〔3〕至〔6〕项：
〔3〕三点：中心在，北达涿郡，南至余杭。
〔4〕四段：大运河从北向南依次为永济渠、、邗沟、。
〔5〕地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。
〔6〕作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
二、合作探究：〔觉察一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值〕
1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内商量研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推举的有价值的问题：
3、商量：你了解隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它
七年级历史下
(99.34KB,:7004)
2022-7-1509:13
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rar
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