原创力文档《书画训练》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程代码：112145623139
课程名称：书画训练/CalligraphyandPaintingTraining
课程类别：专业选修课程
学分：4
总学时：64
理论学时：0
实验/实践学时：0/64
适用专业：学前教育
适用对象：本科
先修课程：无
教学环境：美术实验室
开课学院：教育科学与音乐学院
二、课程简介
《书画训练》是学前教育专业的学科专业选修课程。本课程着重学习各类绘画的造型规律、基础技法以及各类绘画工具材料的使用方法，培养学生掌握素描造型的基本法则，能够以素描的方式提高对物象的造型和画面的整体控制能力；掌握色彩基础知识、色彩调和的方法，并能在实际操作中灵活运用；掌握简笔画、儿童水墨画的造型法则以及基本技法与表现形式，提高学生的美术修养和绘画技能。通过课程学习提高学生形象思维能力和绘画技能，使绘画的实用功能得到充分发挥，为学生从事幼教工作打下良好的基础。
本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求4”，对接的指标点为“4.1”。本课程对接的岗位能力主要包括：（1）掌握幼儿园艺术领域教育的学科特点与基本知识能力；（2）具有合格的幼儿教师美术技法能力；（3）具有开展幼儿艺术教育的能力。
三、课程教学目标
本课程目标主要体现在以下四个方面，与毕业要求的支撑关系如下表：
表1课程目标与毕业要求支撑关系表
毕业要求
指标点
课程目标
4.保教能力：具备扎实的教师基本功、必备的艺术素养、良好的信息素养，具有较强的教学能力，能够独立开展幼儿园教育教学工作。
指标点4.1专业能力：具有合格的幼儿教师语言技能、书写技能、音乐技能、美术技能、舞蹈技能；具备良好的信息素养，能够较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学，能够通过观察、谈话和记录等方法对教育活动进行分析、评价与反思。
1.掌握基本的绘画技能，掌握基础美术的技法和美学概念，引导学生学会用心灵去感受和发现美，去表现和创造美。
毕业要求
指标点
课程目标
4.保教能力：具备扎实的教师基本功、必备的艺术素养、良好的信息素养，具有较强的教学能力，能够独立开展幼儿园教育教学工作。
指标点4.1专业能力：具有合格的幼儿教师语言技能、书写技能、音乐技能、美术技能、舞蹈技能；具备良好的信息素养，能够较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学，能够通过观察、谈话和记录等方法对教育活动进行分析、评价与反思。
2.通过本课程的学习使学生理解学前儿童美术教育的目的及意义，提升审美素养，增进教育情怀。
3.具有合格的幼儿教师美术技能，训练良好的造型能力、色彩感受和艺术表现力，为学生走上工作岗位打下扎实的基础。
4.贯彻素质教育思想，在学习知识的过程中，加强情感、态度、价值观的培养，树立科学精神、人文精神，具有社会责任感，职业道德的教育。
四、教学课时安排
表2-1教学课时安排表
主题
教学内容
总学时
学时
完成课程教学目标
讲课
实验
实践
主题1
素描基础
16
0
0
16
目标1
主题2
色彩基础
16
0
0
16
目标1、目标2
主题3
简笔画
16
0
0
16
目标2、目标3
主题4
儿童水墨画
16
0
0
16
目标3、目标4
合计
64
0
0
64
表2-2实践教学安排表
序号
实践项目名称
实践学时
实践类型
实践要求
每组人数
备注
1
素描基础知识
2
创新、综合
必做
1
2
基础构图与透视
2
创新、综合
必做
1
3
单个物体的画法
4
创新、综合
必做
1
4
多个物体的组合画法
4
创新、综合
必做
1
5
素描静物临摹
4
创新、综合
必做
1
6
色彩基础知识
4
创新、综合
必做
1
7
色彩对比、调和
4
创新、综合
必做
1
8
色彩的心理、构思方法
4
创新、综合
必做
1
9
色彩的综合运用
4
创新、综合
必做
1
10
简笔画基本知识
2
创新、综合
必做
1
11
静物简笔画
2
创新、综合
必做
1
12
景物简笔画
2
创新、综合
必做
1
13
动物简笔画
2
创新、综合
必做
1
14
人物简笔画
4
创新、综合
必做
1
序号
实践项目名称
实践学时
实践类型
实践要求
每组人数
备注
15
综合创编
4
创新、综合
必做
1
16
儿童水墨画概述
2
创新、综合
必做
1
17
果蔬的水墨表现
2
创新、综合
必做
1
18
花卉的水墨表现
4
创新、综合
必做
1
19
风景的水墨表现
4
创新、综合
必做
1
20
工笔白描基本技法
4
创新、综合
必做
1
合计
64
五、教学内容及教学设计
主题1素描基础
1.教学内容
（1）素描基础知识。
（2）基础构图与透视。
（3）单个物体的画法。
（4）多个物体的组合画法。
（5）素描静物临摹。
2.教学重点
重
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