小学生数学学习兴趣现状及其影响因素研究.docx

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2024-12-27 发布于四川
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摘要：本研究旨在探究小学生数学学习兴趣的现状以及影响因素，并提出相应的改善建议。通过对厦门市B小学的小学生进行问卷调查和对教师的访谈，分析数据得出结果。研究结果表明，小学生数学学习的兴趣总体不高，学生对于数学的知识掌握和运用存在困难，自主学习的意愿和时间有限。基于研究结果，提出了一些改善小学生数学学习兴趣的建议。在教师教学方面，应树立规则意识，营造良好的课堂氛围；提升教学艺术，培养学生的数学兴趣。在学生学习方面，学生应摆正学习心态，减少外界干扰；找准自身短板，克服恐惧心理。通过本研究的总结和建议，可以为改善小学生的数学学习兴趣提供一定的参考和指导，促进