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摘要：本文研究的是小学第二学段的汉字书写现状，以定安县A学校为例，运用了访谈和观察的研究方法，从多为教师和学生的访谈发现了关于目前小学第二学段汉字书写存在的问题主要有以下几点，学校对于书法写字课程的重视程度不高、教师自身对于汉字书写的指导不足、学生对于汉字书写的态度散漫兴趣不高和家长对于学生汉字书写认识不足。汉字书写是中华民族独特的文化传统，承载着千年文明的精髓。它不仅是一种语言表达工具，更是锻炼思维、培养审美、传承文化的载体。书写汉字能够提升个人的专注力和耐心，对儿童的认知发展尤为关键。在快节奏的现代社会中，汉字书写依旧具有重要的教育意义和文化价值，以此
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