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《幼儿园组织与管理》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：112133523124

课程名称：幼儿园组织与管理/OrganizationandManagementofKindergarten

课程类别：专业基础课程

学分：2

总学时：32

理论学时：24

实验/实践学时：0/8

适用专业：学前教育

适用对象：本科

先修课程：学前儿童发展科学、学前儿童保育学、幼儿园班级管理

教学环境：多媒体教室

开课学院：教育科学与音乐学院

二、课程简介

《幼儿园组织与管理》是学前教育专业的专业基础课程，通过本课程的学习，学生掌握幼儿园组织管理的基本理论、基本知识，初步形成幼儿园组织和管理的基本技能，提升幼儿园组织和管理问题意识，将管理理论与学前教育实际结合起来，为走上工作岗位从事学前教育教学管理工作打下坚实的理论基础，并提供实践操作层面的指导与借鉴，提高学生的职业竞争力。

本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求4、5、6、8”，对接的指标点为“4.2、5.1、6.1、6.2、8.1”。岗位能力主要包括：（1）具有科学创设环境，合理组织活动能力；（2具有幼儿园班级常规管理的能力；（3）具有综合利用各种资源全面育人的能力。（4）具有有效的沟通表达能力。

三、课程教学目标

本课程目标主要体现在六个方面，与毕业要求的支撑关系如下表：

表1课程目标与毕业要求支撑关系表

毕业要求

指标点

课程目标

4.保教能力：具备扎实的教师基本功、必备的艺术素养、良好的信息素养，具有较强的教学能力，能够独立开展幼儿园教育教学工作。

指标点4.2活动组织(H)：能够依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展规律和学习特点，运用幼儿保育与教育知识，科学规划一日生活、科学创设环境、合理组织活动。

能够掌握幼儿园的园所文化特点，了解幼儿园的人力、财力、物力、空间、规章制度等方面的特点，结合幼儿身心发展特点，科学创设环境，合理组织活动。

毕业要求

指标点

课程目标

5.班级管理：具有幼儿园班级管理能力，能够创设良好的班级育人环境。

指标点5.1常规管理(M)：掌握幼儿园班级的特点，建立班级秩序与规则，合理规划利用时间与空间，创设良好班级环境，充分利用各种教育资源，寓教育于一日生活和游戏中，营造良好的班级氛围。

2.能够掌握幼儿园班级保教工作的特点、内容及班级管理的方法，创设良好班级环境。

6.综合育人：掌握与社区、家长沟通合作的方式与途径，初步具有综合利用各种资源全面育人的能力。

指标点6.1环境育人(M)：理解环境育人价值，了解园所文化和一日生活对幼儿发展的价值，充分利用多种教育契机，对幼儿进行教育。

3.掌握幼儿园组织文化建设的重要性、原则和方法，能利用各种教育契机对幼儿进行教育。

4.熟悉幼儿园总务工作管理的意义和作用；领会幼儿园组织与规章制度建设和人力资源与团队建设的基本理论；能够为幼儿成长营造良好的物质环境和人文环境。

指标点6.2协同育人(M)：掌握形成教育合力的方式与途径，能够综合利用幼儿园、家庭和社区等各种资源全面育人。

5.了解幼儿园与社区、家庭和幼儿园的关系，掌握幼儿园与家庭、社区形成教育合力的途径和方法，能综合利用各种资源全面育人。

8.沟通合作：具有良好的沟通表达能力和团队合作能力。

指标点8.1沟通表达(M)：具有良好的沟通表达能力，能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。

6.能够知晓幼儿园组织与管理的内容、基本原则和作用；掌握管理的实质就是协调；理解沟通表达在管理中的重要作用；能与同行和社会公众进行有效沟通。

四、教学课时安排

表2-1教学课时安排表

主题

教学内容

总学时

学时

完成课程目标

讲课

实践

主题1

幼儿园组织与管理概述

3

3

0

目标1、目标6

主题2

幼儿园的组织与规章制度

3

3

0

目标1、目标4

主题3

幼儿园人力资源与团队建设

3

3

0

目标1、目标4

主题4

幼儿园组织文化建设

2

2

0

目标1、目标3

主题5

幼儿园保教工作管理

6

4

2

目标2

主题6

幼儿园卫生保健与安全工作管理

5

3

2

目标1

主题7

幼儿园总务工作管理

4

2

2

目标1、目标4

主题8

幼儿园公共关系管理

6

4

2

目标5

合计

32

24

8

表2-2实践教学安排表

序号

实验/实践项目名称

实践

学时

实践类型

实践要求

每组

人数

备注

1

制定幼儿园保教工作管理方案

2

设计性

必做

3-5

2

制定可行性的幼儿园卫生保健方案

2

设计性

必做

3-5

3

拟定幼儿园总务工作管理计划

2

设计性

选做

3-5

4

完成幼儿园与家长、社区关系调查报告

2

创新性

必做

3-5

合计

8

五、教学内容及教学设计

主题1幼儿园组织与管理概述

1