小学英语新手型教师和熟手型教师.docx

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2024-12-27 发布于四川
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摘要：课堂即时评价能够及时的反馈学生的课堂各种表现情况，实现教师的高效评价，提高课堂教学效果。本研究以课堂观察法和访谈法对小学英语新手型教师和熟手型教师的课堂即时评价进行现状调查，进而从评价内容、评价方式、评价对象三个维度进行了比较分析。笔者通过研究发现这两类教师在这三方面存在的差异如下：新手型教师侧重对知识的评价，而熟手型教师侧重对技能的评价；新手型教师缺乏非言语评价方式的使用，而熟手型教师灵活运用非言语评价方式；新手型教师较集中对前排学生的评价，评价对象不均衡，而熟手型教师做到尽量照顾到每一位学生，评价对象均衡。针对这两类教师存在的差异，笔者进一步提出了优化小学英语教师课堂即时评价的建