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摘要：为贯彻落实“双减”政策，丰富学生的校园生活，促进学生身心健康发展，海口市B小学大力开展校园文化活动，本文通过文献研究法、问卷调查法、访谈法对海口市B小学六年级教师、学生家长就对校园文化活动的态度、对学生校园文化活动参与的引导和培养、校园文化活动参与中家校合作的态度等问题进行调查，对六年级学生就校园文化活动及其家校合作开展现状进行调查，旨在研究小学高年级校园文化活动中家校合作的现状，发现存在的问题及成因，并针对这些问题提出相应的对策。期望通过本文能够帮助海口市B小学优化校园文化活动的家校合作，并为家校合作在校园文化活动中实施的理论与实践填补空白。
关键词：小学高年级；校园文化活动；家
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