高中语文精品备课教案：《修辞立其诚》.pdfVIP

课型新授课

课题修辞立其诚

《修辞立其诚》是统编版选择性中册第一单元的文章。本单元属于“科学与文化论

课著研习”任务群，旨在引导学生体会和把握科学与文化论著观点明确、逻辑严密、语言

标

准确精炼等特点。本课是一篇学术论文，是以“沐浴理性之光，探究立身之道”为主题

解

读，以“人性的标准”为学习中心点，探究文章的人文内涵，深化理性思维，对“理论的

价值”进行深化理解，指导学生知行合一，提高理论素养和实践能力。

高二学生已经学过“思辨性阅读与表达”任务群，对论述文现实的针对性、逻辑性

学和思辨性都有了一定了解，基本能够有条理地表达自己的观点。也存在一定的问题：对

情文化论述知之甚少；有一定的阅读能力，但对文化论著深层的理解和阅读缺乏系统全面

分

的指导；思考的逻辑性和深刻性不足，多元解读、多角度思考问题的能力不够，辩证看

析

待问题的能力不足。

语言建构与运用：感受本文质朴、准确、生动的语言特色，体会表达效果。

思维发展与提升：学习本文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证思路，掌握

层进式的论证结构。

教

学

审美鉴赏与创造：发掘生活中的真善美，作文中书写真情，养成“求真”“求实”的文

目

标风。

文化传承与理解：理解“修辞立其诚”的观点及其现实针对性，引导学生注重品德修养

。

学习本文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证思路，掌握层进式的论证

重点结构。

难点深化理性思维，引导学生正确看待社会、看待人生问题。

教具：多媒体电脑、课件

教学准备

学具：笔、本（课本、练习册、作业本）

教学过程

教学

教学内容设计意图

环节

1

上课之前，老师先给大家讲一个故事。

我患了重感冒，发烧至四十度，早饭后独自骑着自行车去医院看病。骑

着骑着，正面开来一辆大卡车，眼看就要轧着一位拄着棍蹒跚着正要横穿马

路的老大爷。就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧，要耽

误自己看病，不救吧，眼看着悲剧就要发生。正在这时，雷锋、赖宁等英雄

形象掠过我的脑海。我想，自己是新时代的中学生，更应为人民做好事。于

是，我不管三七二十一，跳下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老

大爷激动万分，热泪滚滚，握住我的手说：“娃啊，现在精神文明建设的春

风吹遍了祖国的每个角落，社会上的好人好事像雨后春笋般层出不穷，你的

行为是多么伟大，多么崇高啊，你就是一个光辉的典范。我为我们国家有你

这样高尚的学生而感到无比自豪和骄傲。我代表人民感谢你。”

情境导入，激

听完这个故事，你有何感想？

发学生兴趣，

勾起共鸣与

下面，我宣布“打假专项治理行动”现在开始？你认为这个故事假在哪学习的热情。

里？

情节违背常理,四十度的高热病人，不可能有如此高的行动力。

情境

导入