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《体育与健康课》原地跳起单手肩上投篮教学设计
发布：李建军时间：2011/9/2021:10:16来源：宁夏教研网点击：510讨论：0
《体育与健康课》原地跳起单手肩上投篮教学设计
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单位：石嘴山市第一中学???任课教师：李建军???水平五?学生人数：50人
一、指导思想
坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活泼的学习氛围中，掌握篮球技术的一些基本动作要领。发挥学生丰富的想象力、创造力，发展学生的个性，培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，保障学生身体机能和运动能力得到智谋的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。
二、教材分析
原在跳起肩上投篮技术是篮球投篮技术中最常用最有效的得分技术，通过对原地跳起肩上投篮的学习，使学生身体的各组织器官得到充分的锻炼；促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展；提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢的部分意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
三、学情分析
本课教学对象为高一年级学生，篮球是他们比较喜爱的一项运动，有些学生自学跳起肩上投篮技术，动作不规范，怕学生形成错误动作，定型后很难改正，所以有必要对学生进行原地跳起肩上投篮技术教学。
四、教学方法
本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每一个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
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教材内容
原地跳起单手肩上投篮（新授）
教学目标
1.认知目标：学生能明确跳投的方法和特点，建立正确的动作概念，基本掌握跳投动作技术。
技能目标：75%以上的学生能上下肢协调完成原地跳投动作，25%以上的学生能熟练的完成动作并有良好的动作节奏；发展力量、灵敏等素质。
情感目标：学生在自主学练过程中能积极主动参与活动，做到互帮互学，培养合作意识和团队精神。
教学重点：正确的出手动作（抬肘、伸臂、屈腕拨球）
教学难点：快速协调的起跳及出手时机的把握
教学过程
教学内容
学生活动
教师活动
组织形式
教育内容
激趣热身
9分
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温习旧知识
5分
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接受新知识
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18分
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愉悦身心
8分
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放松恢复
5分
课堂常规
篮球游戏
1．争球追拍
要求：运用急停急起，变速变相等移动技术
2.运球追拍
要求：视野开阔，运用急停急起变相等运球
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原地单手肩上投篮
要求：蹬伸屈拨要柔和
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原地起跳单手肩上投篮
1.动作要领：起跳举球要同时，空中平衡须保持。伸臂拨球最高点，落地缓冲要牢记。
2.教学重点：正确的出手动作
3.难点：快速协调的起跳及出手时机的把握
4.学习区域及内容
A区：
学习预备动作①－③
B区：学习起跳与落地动作④－⑤
C区：学习空中出手动作⑥－⑧
D区：完整提高练习⑨－⑩
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游戏：
合作跑（两人绑腿跑）
要求：各队积极主动，团结合作
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集合放松
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小结下课
1.听哨音集合，明确本课学习任务
明确游戏方法，积极思考如何保护球？
运用移动技术，积极参与游戏
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明确游戏方法，积极思考：如何在保护好球的同时拍击对方的球？
运用运球技术，积极练习
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1.思考，如何提高原地单手肩上投篮的命中率？
2．积极进行反复投篮练习
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1.观看挂图，分小组讨论自学，模仿多次练习，两人一组，师生共同总结要点。
观看教师示范，明确动作要领????????2.选择相应学习层次
①???练习持球的基本站立姿势
②???学会起跳前的预备下蹲5次
③???练习原地双手举球至额旁动作8次
④???起跳举球能在一拍内完成8次
⑤???起跳后能用前脚掌着地并屈膝下缓冲6次
⑥???跳到最高点时投篮手臂能稳定的并能做出提肘动作6次
⑦???跳到最高点时可以作出提肘伸臂屈腕拨球动作6次
⑧???两人一组，相距一定距离做跳投练习10次
⑨???在篮下做跳投练习
⑩???提高学习，试做运球急停跳投
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听哨音集合
听老师讲解游戏方法与规则
分成四队，男女各两队位于中线
听哨音比赛
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学生听音乐打《太极拳》放松
学生参与评价
布置课外作业
归还器材
1鸣哨集合
2宣布课的内容和要求
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讲解游戏方法与要求
鼓励表现好的学生，激发学生练习的热情
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参与游戏活动
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教师强调动作要点
巡回指导检查学生练习
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出示挂图，组织学生分组自学，提示学生模仿练习，师生共同总结动作要领，教师讲解示范展示正确动作
安排四个小组长分别负责组织四个区的学习和练习
用小黑
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