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小学教师师德表现自我评价（通用13篇）

在学习、工作乃至生活中，我们都不可避免地要写自我评价，自

我评价和人生价值选择有着密切的关系。相信写自我评价是一个让许

多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学教师师德表现自我

评价，希望对大家有所帮助。

小学教师师德表现自我评价篇1

我是一名中学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一

名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全

县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德

师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可

以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：

“学高为师，德高为范”。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚

的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工

作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该

如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，

重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内

在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一

点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以

人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教

学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

小学教师师德表现自我评价篇2

作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没

有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良

好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面自我评价如下：

一、爱教育。

忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆

满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及

时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成

良好的形象。

二、爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。

同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重

学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，

不让掉队。

三、爱知识。

做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、

请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。使自

己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务

能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德

育教育。

小学教师师德表现自我评价篇3

自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的

学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学

教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师

职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问

题剖析如下：

一、存在的主要问题

1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。

我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。

虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是

在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验

活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论

文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合

格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的

业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。

平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平

等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，

因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别

是调皮学生）确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方

法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有

点滞后，课