《机械制图与CAD技术基础（第二版）》 5-11 识读组合体三视图2 教案 .docx

常州市高级职业技术学校

江苏联合职业技术学院武进分院

武进技师学院

教案

课程名称

课程性质

总课时

适用专业

班级

机械制图与CAD技术基础

√必修￡专业选修￡公共选修

60

数控技术、数字化设计与制造

24211、24201

教案

课程名称

机械制图与CAD技术基础

任课教师

李添翼

课题名称

识读组合体三视图2

授课课时

2

授课形式

√理论讲授□理实一体化□实践

授课班级

24211

授课时间

01月07日第1-2节

授课地点

9-401

24201

01月08日第1-2节

9-404

月日第-节

月日第-节

教学目标

素质

1.具备观察、分析、判断的能力，养成严谨细致、同伴互助的学习习惯。

知识

1.知道用形体分析法和线面分析法识读组合体视图的基本方法要领。

能力

1.能运用形体分析法和线面分析法识读不太复杂组合体的三视图。

教学重点

识读组合体三视图的分析方法与过程。

教学难点

识读组合体三视图的分析方法与过程。

教学方法与手段

讲授、指导阅读、课堂训练

更新删除内容

教学资源

教材、习题集

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

课前

准备绘图工具，尤其铅笔，要削好粗、细两种备用等。

备内容、方法和学生

根据老师要求，准备绘图工具

课中

引入

新授

小结

作业布置

形体分析法识读组合体三视图的一般方法步骤。

任务一、参考轴测图，补画三视图中的漏线

（习题集P71/1）

任务二、参考轴测图，补画三视图中的漏线

（习题集P71/3）

任务三、补画三视图中的漏线

（习题集P72/8）

任务四、补画三视图中的漏线

（习题集P72/11）

习题集P72/9、12

提问、点评

布置任务、引导观察思考、讲解、同步作图

（作图中强调体验高平齐、宽相等）

布置任务、引导观察思考、讲解、同步作图

（重点是引导学生观察、想象俯视图中的各线）

布置任务、引导观察思考、讲解、同步作图

（重点是引导学生观察、想象两个半圆柱槽的台阶面）

布置任务、引导观察思考、讲解、同步作图

（重点是引导学生观察、想象两个半圆柱槽的台阶面）

对照目标、引导小结

思考、回答、参与点评

听讲、观察、思考、同步作图

听讲、观察、思考、讨论、尝试作图、分享

听讲、观察、思考、讨论、尝试作图、分享

听讲、观察、思考、讨论、尝试作图、分享

共同回忆、小结

记录作业

课后

作业与观察

批改作业、个别辅导

复习、预习

教学反思

重在引导学生学会如何把复杂的图线进行“分解”为简单线框，分别想象出各自的简单形体。

方法是最重要的，不要过于纠结于某个题目的细节，重在引导学生学会观察、分解、想象。

学生的能力，只能通过大量的练习、精准的思考来提高。但是，目前的学生们似乎缺少了“做”的意识。