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除掉杂草的最佳方式是种植庄稼

和一位新同事闲聊，谈起各自的业余生活，我问他平常做些什么，他说：间或出去打打牌或麻将。以前呢，还能看看书，这几年基本改为网上阅读；可现在，孩子读一年级，嬉戏瘾特大，今年暑假因此打算把网给断了。

在没有电脑以前，我们阅读和写作都是原生态的纸质媒介；现在，纸质阅读的习惯可能还会保存着，但“爬格子”——手写文稿的做法慢慢从我们的视野里消逝。这些年，我生活的很大一部分都依靠电脑，前段时间，电脑出了故障送修理站。没有电脑的日子里，我感觉自己似乎被世界给抛弃了，魂不守舍，无所适从——实在很难适应没有电脑、没有网络的生活了。

我们可以确定的说，无论我们怎样躲避，怎样封锁，我们都无法阻碍这种现代工具进入我们的生活。很多家长和老师“谈网色变”，尤其是在中小学，一旦听到孩子进网吧，我们就有了一些过敏性的反应，特别简洁给他们贴上“坏孩子”的标签。细致想来，或许与我们自身运用这种现代工具的理念偏差有关系。

用泥沙俱下来形容网络是最恰当不过的词语。打开网络，且不说那些充斥我们视眼的种种诱惑，色情、暴力、恶俗、无厘头的东东，比比皆是；就是那些海量信息也足以让我们目眩神遗，迷失自我。上了线，假如我们没有明确目的，就这样东点点，西点点，一小时，一上午，一天，就这么悄无声息地过去了；更何况，这中间还有看了第一集还有二集，看了第一季还有其次季的韩剧、欧美剧；还有过了第一关还有其次关，过了初级还有高级，赚不完的金币；还有逛不完的店，淘不尽的宝……哎，想想都觉得累人。“人为物役”，两千多年前庄子的预言，在网络时代有了淋漓尽致的呈现，我们真正被网络绑架了！

正是因为有这样的种种隐忧，我们禁止孩子触网。我们给家中的电脑置密码，或者，干脆给网停掉。可是也不行，孩子会破获密码；家里没网，不是还有网吧嘛！我们真不知如何是好！

我想起一个故事。说有一个哲人，带着他的弟子们打算去园中除草，他问，如何除掉这些草呢？一个弟子首先开口说：“可以用铲子铲啊。”另一个弟子说：“不如用火烧。”第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉全部的杂草。”第四个弟子说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”哲人说：“你们可以根据各自的方法去除草，一年后，再来看看。”其次年，弟子们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。只是哲人没来。再后来，哲人去世，弟子们在整理他的言论时，发觉哲人写的一句话：除掉杂草的最佳方式是种植庄稼。

哲人的话让弟子们如梦方醒；我也在想，在运用电脑、网络这件事情上，我们是不是也获得一些启示。电脑、网络真是好东西，给我们的生活带来的变革，可谓是天翻地覆。既然我们已经无法回避，我们为什么不去主动利用？

孩子们喜爱看电影，喜爱上QQ，喜爱打嬉戏，间或一玩也没什么不好，但我们完全可以让他们知道，除掉这些消遣的东西之外，利用电脑和网络，我们还可以做很多更好玩味，更有意义的事。

暑假里，孩子也迷上了电脑，趁着这股热忱，我帮助她申请了QQ,装扮空间，写作日志；前段时间，孩子想养狗，我就让她通过网络了解狗，制作了一个简洁的ppt，真让她兴奋了好长时间呢！只是，我自己的电脑水平太拙劣，这段时间我始终在寻思着，能否找到一个专业的老师带着孩子学习简洁的编程，制作简洁的动画，设计简洁的电子报刊，等等，这不仅能激发孩子的创建力和自信念，还能让孩子从小就能培育成主动健康的上网理念。假如能实现的话，那真是很妙的一件事。