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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

职业教育专业动态调整实施办法

为进一步加强我校专业建设与管理，加强专业内涵建设

与特色发展，不断优化专业结构与布局,建立健全专业动态

调整机制，根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业

设置管理办法》、《高等职业学校专业教学标准（试行）》

和《职业教育专业目录（2021年）》等文件精神，结合我校

实际，特制定本办法。

第一章总则

第一条专业动态调整目标：加强专业设置引导和调控，

建立健全专业准入、预警和退出机制，合理控制专业数量，

形成与区域经济、产业结构、行业需求相匹配，并且结构合

理、特色鲜明、优势突出的专业结构体系，推进学校专业高

质量发展。

第二条专业动态调整基本原则：

1.主动适应原则。适应国家和区域经济社会发展需要，

适应知识创新、科技进步以及产业发展的需要，立足学校实

际，合理规划专业建设与发展，努力实现人才培养与社会需

求的结构平衡和良性互动。

2.特色发展原则。以学校自身优势和办学传统为基础，

依托行业背景，突出专业特色；坚持调整与改造、淘汰与增

设相结合，促使品牌、特色和一般专业互相促进、协调发展，

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

逐步形成以办学特色为主线的专业群，提升学校的核心竞争

力。

3.规模稳定原则。根据学校现有办学条件及教育事业发

展规划，坚持专业建设与学校总体发展相结合、需求预测与

办学实际相结合，合理规划专业建设与发展规模，促进规模

与效益相协调。

4.持续建设原则。以促进专业长效发展为目的建立相关

制度体系，逐步形成专业建设与发展的自我评价机制，保障

专业建设与发展的可持续性。

第二章新专业申报及设置

第三条新设专业应符合学校专业建设与发展规划的要

求，对学院自愿撤销传统专业，申报符合学校专业发展规划

的新增专业，按“撤一增一”原则予以优先考虑；鼓励跨专

业申报和建设符合国家和区域经济发展需要的重点产业、支

柱产业、战略性新兴产业等相关的专业。

第四条学院每年新设专业数，一般不超过1个，学校

每年新设专业数一般不超过2个。

第五条新设专业设置必须具备以下基本条件：

1．符合学校和学院的办学定位和发展规划，有明确的

专业发展思路、专业培养目标、专业发展规划；

2．有满足社会人才需求的论证报告；

3．有相关专业为依托，具备专业发展优势和特色；

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4．有科学、规范的人才培养方案；

5．具备完成人才培养方案所需基本师资队伍及实训条

件。

第六条根据上级教育主管部门公布的专业布局和需求

分析报告，结合学校实际，有下述情况的专业原则上不予申

报：

1．社会需求和就业前景堪忧的专业；

2．省内专业设置重复度高的专业；

3．无相关专业基础相依托的专业。

第七条增设专业申报工作每年进行一次，由教务处组

织实施。教务处根据省教育厅文件要求，发布新专业申报通

知，各拟设新专业学院按要求向教务处提