地方高校线上舞蹈教学的现状分析与策略研究--以邢台学院为例.pdf

目录

绪论1

一、线上教学的发展历程和特点分析2

（一）线上教学的发展2

1.信息技术的应用2

2.线上舞蹈教学的发展3

（二）线上舞蹈教学的特点分析3

1.交互自主性3

2.灵活多样性4

3.知识趣味性4

4.开放共享性5

二、地方高校线上舞蹈教学的现状调查与问题分析6

（一）线上舞蹈教学的现状调查6

1.研究对象与研究方法6

2.邢台学院线上舞蹈教学基本情况6

（二）线上舞蹈教学存在的问题10

1.线上教学经验不足10

2.学生有效观看率低11

3.学生学习自律不足11

4.教学整体效力不足11

三、地方高校线上舞蹈教学策略及优势12

（一）线上舞蹈教学的策略探究12

1.探索线上线下混合教学12

2.优化线上舞蹈教学平台功能13

3.线上多元教学课程的整合利用14

4.教学成果效能的精准反馈评估16

（二）线上舞蹈教学的优势展现17

1.舞蹈教学内容丰富17

2.舞蹈教学模式多样18

3.舞蹈培养方式独立18

4.教学课堂质量优化19

四、线上舞蹈教学在实践中的应用与思考19

（一）线上舞蹈教学与实践的双向关联20

1.线上舞蹈教学指导实践20

2.实践检验线上舞蹈教学21

（二）线上舞蹈教学与实践下的成果展现23

1.教学过程分析23

2.教学成果分析26

（三）线上舞蹈教学改进方式及未来展望30

1.数字科技的融入加持30

2.传统文化的宣传助力31

3.文化自信的鼎力弘扬32

结论35

参考文献39

攻读学位期间发表的学术论著41

附录A线上舞蹈教学情况调查问卷43

致谢49

内容提要

互联网时代下，教育方式日益多元化。全国的教学方式开始进行调整和升

级，随着互联网信息技术的不断发展和完善，线上舞蹈教学成为教育改革的重

要推动力。与历史、传媒等专业不相同，舞蹈教学是以实践为主的，教师需要

针对线上舞蹈教学的特点结合实际情况，制定完善的线上舞蹈教学计划，加强

对整个教学过程的控制，改善现有教学策略，发挥线上技术的优势。舞蹈专业

的教师开始进行拓展研究，对今后的教学定位和发展走向进行系统梳理，这也

能够促进舞蹈专业教学实践环节得到实施，实现高质量的线上舞蹈教学。换个

角度来说，时代的影响也为推动类似舞蹈专业等实践性较强的专业教学进行优

化升级，既能够促进教师对教学手段多样化的掌握同时也能够提高学生的实践

意识和探讨学习能力，促进线上舞蹈课程实现其预定效果，实现高质量教学。

因此，这篇文章通过对普通地方高校线上舞蹈教学的实际情况，结合线上舞蹈

教学的过程中所面临的挑战和困难，吸取教训总结经验，升级教学内容。

本文以邢台学院为案例研究对象，着重探讨互联网背景下地方高校线上舞

蹈教学的现状分析和策略探索。它概述了大流行期间线上舞蹈教学的发展、特

点、现状、优势、问题和战略。本文讨论了线上舞蹈教学的必要性和益处，包

括丰富教学内容和多样化教学方法的能力，同时强调了教师缺乏在线教学经验、

学生参与度低以及线上教学的整体有效性等挑战。它提出了线上线下教学整合

策略，优化线上教学平台，完善教学反馈机制，以提高舞蹈教育在新形势下的

质量和有效性。

关键词：线上教学；舞蹈教学；舞蹈编创；教学模式

中图分类号：J704

Abstract

IntheInternetera,offlinetraditionalteachingh