《1纸编小书签》作业设计方案-小学劳动技术人民版四年级上册完整版727481511.pdfVIP

《纸编小书签》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.掌握纸编的基本手法和工具使用方法。

2.学会利用纸张编制简单的书签造型。

3.培养孩子们的动手能力和创新思维。

4.激发学生对劳动技术的兴趣和热情。

二、作业内容

本节课的作业内容是制作纸编小书签。具体步骤如下：

1.材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、尺子等。

2.设计构思：学生根据个人喜好，设计书签的形状和图案。

3.制作过程：

（1）将彩色纸张按需要剪裁成合适的大小和形状。

（2）学习并实践正确的编织手法，如平行编织、交错编织等。

（3）按照设计的图案，用胶水将编织好的纸条固定在书签上。

（4）修饰书签，可添加装饰性图案或文字。

三、作业要求

1.安全要求：使用剪刀等工具时要注意安全，避免伤害自己

或他人。

2.制作要求：

（1）书签的形状和图案要符合设计要求，美观大方。

（2）编织手法要正确，纸条连接要牢固。

（3）书签的尺寸要适中，便于夹在书本中。

（4）鼓励创新，可以尝试不同的编织手法和图案设计。

3.时间要求：本节课时间安排为40分钟，学生需在规定时间

内完成作业。

四、作业评价

1.评价标准：根据书签的形状、图案设计、编织手法、连接

牢固程度等方面进行评价。

2.评价方式：教师对学生的作品进行点评，并让学生之间互

相评价，互相学习。

3.鼓励表扬：对于表现优秀的学生给予表扬和鼓励，激发其

学习劳动技术的兴趣和热情。

五、作业反馈

1.教师将学生的作品进行收集整理，对出现的问题进行总结，

并在下节课中进行指导和纠正。

2.对学生的创意和优点进行肯定和表扬，增强学生的自信心

和学习动力。

3.根据学生的反馈，对教学内容和方法进行反思和调整，提

高教学效果。

六、安全提示与环保意识教育

在制作过程中，学生应保持教室整洁，用过的废纸等杂物应

及时收拾。同时，教育学生爱护公物，正确使用工具，注意个人

和他人的安全。通过这样的教育，培养学生的环保意识和责任感。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课作业的目标是巩固学生第一课时学习的纸编基础技巧，

提升动手能力，培养学生自主设计和创造的能力，并鼓励学生发

挥想象制作个性化的小书签。

二、作业内容

本课时作业内容为《纸编小书签》的深化创作。具体要求如

下：

1.材料准备：学生需准备彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔和尺

子等基本手工工具。

2.设计构思：学生需根据个人喜好，设计一款独特的小书签

样式。可以结合自然元素如花朵、动物形状，或是喜欢的卡通形

象进行创作。

3.制作步骤：

（1）用铅笔在彩色纸上绘制出书签的基本形状和图案。

（2）使用剪刀按照绘制好的图案进行剪裁。

（3）利用纸编技巧，将剪裁好的纸片编织成书签的基本框架。

（4）用胶水将各部分固定，确保编织的牢固和美观。

（5）根据个人喜好，可在书签上添加小装饰物如彩色珠子或

小铃铛等。

三、作业要求

1.安全性：学生在制作过程中要注意使用剪刀等工具的安全，

避免划伤。

2.创新性：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的

小书签。

3.实用性：书签的制作既要美观又要考虑其实用性，便于夹

在书本中。

4.规范性：制作过程中要按照纸编的技巧和步骤进行，确保

制作出来的书签既符合美学标准也符合技术标准。

四、作业评价

1.创意评价：根据学生作品的原创性和独特性进行评价。

2.技术评价：根据学生制作过程中纸编技巧的掌握和运用进

行评价。

3.美观评价：根据书签的外观和整体美观程度进行评价。

4.实用性评价：根据书签的尺寸和设计是否便于使用进行评

价。

五、作业反馈

1.教师将对每位学生的作品进行详细评价，并给予建设性的

反馈和建议。

2.对于优秀作品，将在班级内进行展示，并鼓励学生在学校

活动或