《美丽的孔雀》幼儿园大班教案精选.pdf

?美丽的孔雀?幼儿园大班教案

活动目标

1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进

行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活习性。

3、产生喜爱孔雀、保护孔雀的情感。

4、大胆说出自己对孔雀的理解。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

重点难点

从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学

习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。

活动准备

1、提前让幼儿熟悉歌曲?金孔雀轻轻地跳?的旋律和歌词。

2、?孔雀?课件。

3、?孔雀开屏?的录像、歌曲?金孔雀轻轻地跳?的VCD一张。

4、教师的孔雀服一件。

5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

活动过程

1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：今天咱们班来了一位小客

人，小朋友们想不想知道他是谁？〔幼：想〕这位小客人说了要考考

我们班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：说它象鸡不是鸡，尾

巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。这位小客人是谁？

〔孔雀〕噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。

2、出示课件?孔雀?，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习

性以及孔雀的种类。

提问：〔1〕你在哪见过孔雀？它长得什么样子？

〔2〕你知道孔雀吃什么吗？〔玉米、小麦、高梁、大豆及青草为

主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。〕

〔3〕你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。〔孔

雀有绿孔雀蓝孔雀两种。〕绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级

保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，

使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，

喜欢阴凉天气〕。

3、播放录像播放录像?孔雀开屏?，让幼儿了解孔雀开屏的原因。

雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。

〔1〕一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并

不是比美

〔2〕孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀

被傣族人称为“桔祥鸟〞，是我国珍贵的欣赏鸟类一，要保护好。

4、让幼儿倾听歌曲?金孔雀轻轻地跳?，引导幼儿感受傣族音乐的

轻柔优美。

提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？

5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说

一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。

6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、

无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指

向上翘。练习屈膝时一拍一下。

7、幼儿在教师的带着下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优

美。

活动延伸：

孔雀没有尾巴会怎么样？〔会很难看〕今天请小朋友们帮助帮孔

雀设计漂亮的尾巴。〔用各种材料为孔雀装饰尾巴〕。

【活动目标】

1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞

蹈所表现的内容与情节。

2、初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈

动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。

3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。

【活动准备】

1、经验准备：通过参观“孔雀园〞幼儿已初步了解孑L雀的习性

和动作特点；通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。

2、材料准备：?美丽的小孔雀?的`乐曲CD、小孔雀的头饰服装、

火焰道具、PPT图片等。

3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。

【活动过程】

1、以“参加森林选美大赛〞导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞

蹈。

2、欣赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐

的美和孔雀舞的根本特点。

(1)欣赏孔雀舞。

教师随乐示范几个孔雀舞的简单动作，引导幼儿欣赏并思考：孔

雀舞美吗？孔雀舞的动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑L雀

在干什么？

(2)造型对照与模仿：

通过多媒体的孔雀造型与教师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的

动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜欢的动作造型进行

模仿。

①欣赏第一段舞蹈，感受小孔雀参加选美前的美丽。3、欣赏舞蹈?

美