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甘肃省临夏州2024年中考语文试卷

一、积累与运用，学校开展“大美甘肃，锦绣中华”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。（25分）

阅读下面语段，完成题目。

临夏是花儿的故乡。每年春末夏初，待南阳山上白如霭雪的杏花飘落，①北塬山上粉红可人的桃花开了，沿大夏河两岸逶迤三十多公里的牡丹花迎来怒放时刻，到处便是姹紫嫣红，氤氲醉人。清代诗人吴镇曾写诗赞美临夏的牡丹“牡丹随处有，胜绝是河州”，可见临夏牡丹历史悠久。②临夏人爱“花儿”，就好像临夏人爱牡丹，是灵魂深处的一种情怀，是发自肺腑的一种情感。“花儿”如同一条民族团结的纽带，成为民族团结的桥梁，凝聚起各族儿女，共建美丽的家园。

（选自张宗龙《我的第二故乡是花儿的故乡》，有改动）

大美甘肃，魅力陇原！这里有兰州的百年中山桥，奔téng不息的黄河水在此处放慢了脚步；这里有因一碗麻辣烫而被带“火”的天水，让人们重新认识了这座历史文化名城；这里有临夏的“蓝色黄河”，清澈见底的河水在阳光下熠熠生辉；这里有陇南的绿水青山，如画的美景让人仿佛置身于秀丽江南……大漠孤烟，长河落日；敦煌飞天，驼铃声响。一头连着历史，一头朝向远方。这里是甘肃，她已等你千年，正张开热情的怀抱迎接你。

（选自《新甘肃·甘肃日报》，有改动）

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

霭雪奔téng不息

2．“桥梁”的义项：（名）①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。如：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”②比喻能起作用的人或事物。如文段中该词就是这个含义。

3．下列说法不正确的一项是（）

A．画线句①中“沿”“时刻”“到处”的词性分别是介词、名词、副词。

B．“姹紫嫣红”“魅力陇原”“清澈见底”“绿水青山”四个短语类型各不相同。

C．画线句②虽含有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法。

D．“这里有因一碗麻辣烫而被带‘火’的天水”中，“火”处的引号表示特殊含义。

【解析】【点评】

（1）本题考查汉字的正确读音和准确书写。汉字里许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。

（2）本题考查对词义的理解。词义有字典意义和语境意义。特别是多义词，字典里往往有几个意义，有词的本义、引申义和比喻义。我们要根据词在具体语境中，勾连上下文去“引文生义”。在解释词语的意义时可以用近义词来解释，也可以用反义词加否定词语来解释，也可换词语，也可联系生活实际或在具体语境中来解释。常考的词语都是课后读读写写出现的词语，平时要积累记忆。

（3）本题考查对语法知识的积累与运用。语法知识涵盖面比较广有词性、短语、单句、复句、标点符号用法等，平时要积累、归类整理，要能辨析。

1．霭应读作：ǎi，不能读成：yè；奔téng应写作：奔腾，腾不能写成：滕

故答案为：

ǎi；腾

2．文段句子：“花儿”如同一条民族团结的纽带，成为民族团结的桥梁，这个句子是一个比喻句把“花儿”比作纽带，”花儿“起到了团结民族的作用，这里的“桥梁”就是比喻起沟通作用的事物——“花儿”。

故答案为：沟通

3．A：这里的“沿”表行经的路线，与后面的短语“大夏河两岸逶迤三十多公里的牡丹花”构成介宾短语修饰“迎来”，是介词；“时刻”表时间的名词；“到处”表范围的副词。说法正确；

B：“姹紫嫣红”“绿水青山”这两短语是并列短语；“魅力陇原”是偏正短语；“清澈见底”是主谓短语，故它们并非各不相同，说法不正确；

C：这里的“好像”是表比较，不是比喻修辞，说法正确；

D：“火”的本义是物质燃烧时发出的光和焰，而在句中“火”的意思是“火爆”，所以“火”具有特殊含义，表述正确。

故答案为：B

4．从下面这幅“临夏情”书法作品中，选择你最喜欢的两个短语，用简化字工整地写在田字格中。

【解析】【分析】这幅书法作品是竖式的而且有繁体字，比如：美丽、甘临夏、东乡，然后我们还应知道短语是由词语组合起来的，比如：美丽中国，是偏正短语等。

故答案为：示例：美丽中国幸福东乡、如意甘肃、花光临夏

【点评】本题考查对书法作品的欣赏和正楷字的临写，欣赏书法作品可以从下面几个地方入手：一从用笔的变化看书法的形态美；从线条的点画看书法的质地美；从用笔的节奏和墨色的变化看书法的韵律美；从笔力的角度欣赏书法的力感美；从单个的字体欣赏书法的结构美；从整体的章法欣赏书法的气势、章法以及意境、风格的美等等。需要我们有足够的书法素养。临写汉字：首先我们要认识需要临写的汉字，正楷字横平竖直、方正、棱角分明、无顿笔。临写的时候要横写平、竖写直、撇如横、捺如竖、折宜方、钩宜直、点如捺。书写正楷字利于我们了解汉字的基本笔画、结构以及字形