吉林省2024年中考语文试卷含解析.pptxVIP

;字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑶本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

⑷本题考查运用修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。

1．本题考查字音字形。“萃”读作“cuì”；“tiào”写作“眺”。故答案为：cuì；眺

2．A.一切：代指范围广，包括所有事物。一全部、所有；B.一种：一个种类。一数词；

C.一条：表数量。一数词；

D.一个：表数量。单个。一数词；故答案为：A

本题考查句子的衔接与排序。根据语境“许多在各自领域出类拔萃的人回忆起自己的中学时光，之所以会常常心存感念”可知，语句表达了对中学时光的怀念和感激，接下来应该解释为什么他们会这样，即中学时光对他们的影响。而②句中的“是因为……“正好与“之所以……”构成固定搭配的关联词，故②句应为首句；③句“他们的基础知识”①句“他们的精神气质”可知，知识是基础，而精神气质则是更高层次的东西，二者应是递进关系，故①句应在③句之后。

故答案为：C

例句运用了比喻的手法。A.是夸张手法。

B.是拟人手法。C.是排比手法。D.是比喻手法。故答案为：D

5．在下面田字格中填写古诗文名句。;。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”告诉我们追寻美的过程也具;材料三：

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

6．庄子，名周，战国时期哲学家， 家学派的代表人物。;【参考译文】

【材料一】

在遥远的北冥之地有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，我们不知道它有几千里长；当鲲变化成为鸟时，它的名字叫做鹏。鹏的背部，我们也不知道它有几千里宽；当它愤怒地振翅而飞时，它的翅膀就像悬挂在天空中的云朵一样巨大。这只大鸟啊，当海上风起云涌的时候，它就要迁徙到南冥去。南冥，是天然的大海。有一部叫做《齐谐》的书，是记载一些怪异事物的书。《齐谐》上说：“当鹏迁徙到南冥的时候，翅膀拍击水面，激起三千里的波涛，它乘着盘旋上升的气流，直冲九万里的高空，离开北方的大海用了六个月的时间才停歇下来。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是生物的气息相互吹拂所致。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏鸟在高空往下看，也不过就像这个样子罢了。

【材料二】

因此，鸟中有凤凰而鱼中有鲲。凤凰展翅直上九千里高空，穿越云霓，背负着苍天，双足搅乱浮云，在遥远的天空中翱翔，那些生活在篱笆下的小鸟，怎么能和它一起计较天地的高远呢！鲲鱼早晨从昆仑山脚下出发，傍晚在碣石山上晒它的脊背，夜晚在孟诸之地休息，那些生活在小水塘中的小鱼，怎么能和它一起测量江海的广阔呢！

因此，不仅仅是鸟中有凤凰而鱼中有鲲，士人中也有这样出类拔萃的人物。那些有高尚道德和卓越行为的圣人，他们超然物外，孤独自处，世俗的百姓，又怎么能理解我所追求的东西呢！

6．本题考查文学常识掌握。庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家，文学家，庄学的创立者与老子并称“老庄”。

故答案为：道

7．A.振奋，这里指用力鼓动翅膀/怒吼；B.记载/做记号；

C.出发/开放；

D.相同，都是“夜晚”的意思；故答案为：D

本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：故，因此；独，只。故答案为：因此不只是鸟中有凤，鱼中有鲲，士人之中也有英才。

本题考查朗读语气的辨析。材料二结尾处句子“世俗之民，又安知臣之所为哉”意思是：一般的人又怎能知道我的所作所为呢？安：怎么，哪里，表示反问。哉：呢。说明凡夫俗子哪能了解我(圣人)的所作所为?宋玉有力地反驳，不仅抒发了作者孤高自傲、不同流俗的品格，同时也流露了宋玉在政治上不得意的愤懑之情。故而要用反问语气来读，读出他内心的无奈和愤慨。;故答案为：C；理由：“安”解释为“怎么”或“哪里”，作者用反问语气表达自己不与世俗之人为伍的傲岸清

高，流露出无奈和愤慨之情。

本题考查内容理解和分析。根据材料一中的“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云”可知，大鹏体型硕大。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。根据材料一中的“是鸟也，海运则将徙于南冥南冥者，天池也”可知，大鹏志向远大，要迁徙到南海去。根据材料一中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”运用丰富的想像，奇特的