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第五单元第3课时《探秘人工智能—“关爱老人之智能养老”项目实施》说课稿2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1第五单元第3课时《探秘人工智能—“关爱老人之智能养老”项目实施》。本节课主要围绕人工智能技术在养老服务领域的应用进行探讨,内容包括:
1.人工智能在智能养老领域的概述;
2.智能养老设备的功能与特点;
3.智能养老系统的设计与实施;
4.项目实施过程中可能遇到的问题及解决方案;
5.人工智能在养老服务中的未来发展。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:
1.信息意识:培养学生关注人工智能技术在养老服务领域的应用现状与发展趋势,提高对信息技术在解决社会问题中的敏感度。
2.计算思维:通过分析智能养老系统的设计与实施,培养学生运用计算思维解决问题的能力,提升逻辑思维与创新思维。
3.信息伦理与法律素养:引导学生思考人工智能在养老服务中的应用所涉及到的伦理与法律问题,增强学生的信息伦理观念和法律意识。
4.信息社会责任:培养学生关注智能养老产业发展,激发学生积极参与信息社会建设,为解决社会问题贡献自己的力量。
教学难点与重点
1.教学重点
①人工智能在智能养老领域的应用及其功能;
②智能养老系统的设计与实施步骤;
③人工智能在养老服务中的未来发展方向的探讨。
2.教学难点
①如何深入理解人工智能在智能养老领域的具体应用和实现原理;
②如何引导学生将理论知识与实际项目实施相结合,解决实际问题;
①分析智能养老系统设计中的技术难点和创新点;
②探讨人工智能在养老服务中可能遇到的伦理和法律问题,并引导学生进行深入思考。
教学方法与手段
1.教学方法
①采用讲授法,系统讲解人工智能在智能养老领域的应用及智能养老系统的设计原理;
②运用讨论法,组织学生针对智能养老系统的实施步骤进行小组讨论,培养学生的合作能力和批判性思维;
③利用实验法,引导学生动手操作智能养老相关软件或设备,增强学生的实践操作能力和创新能力。
2.教学手段
①使用多媒体设备,展示智能养老系统的实际案例和应用场景,增强学生的直观感受;
②利用教学软件,模拟智能养老系统的设计和实施过程,提高学生的参与度和互动性;
③结合网络资源,提供相关的学术论文和行业报告,拓展学生的知识视野和学术素养。
教学过程
一、导入新课
同学们,大家好!今天我们将继续探秘人工智能的奥秘,进入第五单元第3课时的学习——《探秘人工智能—“关爱老人之智能养老”项目实施》。在正式开始之前,请大家思考一个问题:人工智能在我们的日常生活中有哪些应用?有没有同学可以分享一下自己的想法?
(学生回答,教师总结)
很好,大家提到了很多人工智能的应用,如智能家居、自动驾驶等。那么,我们今天要学习的是人工智能在养老服务领域的应用,这将会对我们的社会生活产生怎样的影响呢?接下来,让我们一起进入今天的学习。
二、课文内容探究
1.人工智能在智能养老领域的概述
首先,我们来了解一下人工智能在智能养老领域的概述。请大家翻开教材第99页,阅读第一段内容。在这个过程中,请大家注意以下问题:
-人工智能在养老服务中扮演了什么角色?
-智能养老有哪些特点和优势?
(学生阅读,教师提问)
(学生回答,教师总结)
2.智能养老设备的功能与特点
-常见的智能养老设备有哪些?
-这些设备具有哪些功能与特点?
(学生阅读,教师提问)
同学们,你们已经阅读完毕。现在,请大家谈谈自己的看法。
(学生回答,教师总结)
很好,同学们提到了很多智能养老设备,如智能手环、智能床垫等。这些设备具有以下功能与特点:实时监测健康状况、自动报警、数据分析等。
3.智能养老系统的设计与实施
现在,我们来探讨一下智能养老系统的设计与实施。请大家阅读教材第101页,第三段内容。在这个过程中,请大家思考以下问题:
-智能养老系统由哪些部分组成?
-设计智能养老系统时,需要考虑哪些因素?
(学生阅读,教师提问)
同学们,你们已经阅读完毕。现在,请大家发表自己的观点。
(学生回答,教师总结)
4.项目实施过程中可能遇到的问题及解决方案
在实际项目实施过程中,我们可能会遇到一些问题。接下来,请大家阅读教材第102页,第四段内容。在这个过程中,请大家关注以下问题:
-项目实施过程中可能遇到哪些问题?
-针对这些问题,有哪些解决方案?
(学生阅读,教师提问)
同学们,你们已经阅读完毕。现在,请大家分享一下自己的看法。
(学生回答,教师总结)
很好,同学们提到了很多可能遇到的问题,如设备故障、数据泄露等。针对这些问题,我们可以采取以
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