第三课 领会科学思维 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

第三课领会科学思维说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：逻辑与思维

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三，高二年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习逻辑与思维的相关知识，通过分析具体实例，使学生领会科学思维的方法和技巧，提高学生的逻辑思维能力。本节课内容紧密围绕教材，旨在帮助学生更好地理解和运用政治学科中的逻辑思维。

二、核心素养目标

培养学生科学的逻辑思维能力，使其能够运用逻辑推理分析政治现象，形成合理的判断和结论；提升学生辩证思维的能力，能够在分析问题时综合考虑多种因素，形成全面、深刻的见解；增强学生的批判性思维，鼓励他们对给定信息进行独立思考，提出质疑和反驳，以培养独立思考和创新能力。

三、学情分析

本节课面对的是高二年级的学生，他们已经具备了一定的政治理论知识基础，对逻辑思维有一定的了解，但尚未形成系统的逻辑思维习惯。在知识层面，学生已经学习了一些基本的逻辑概念和原理，但运用逻辑推理分析问题的能力较弱。在能力层面，学生的辩证思维和批判性思维尚未成熟，需要通过案例分析和讨论来培养。在素质方面，学生具备一定的探究精神和合作意识，但自主学习能力有待提高。

行为习惯方面，学生可能存在对政治学科学习兴趣不高、学习方法不当等问题，这些习惯可能会影响他们对逻辑思维的学习。针对这些情况，本节课将采用案例导入、小组讨论等方法，激发学生的学习兴趣，引导他们掌握科学的学习方法，逐步培养良好的逻辑思维习惯。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究引导学生深入理解逻辑思维的应用。利用项目导向学习，让学生在实际问题中运用逻辑思维解决问题。

2.教学活动：设计思维训练游戏，如逻辑谜题，以激发学生的学习兴趣；组织小组讨论，让学生在合作中学习逻辑推理。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示案例，通过视频和动画辅助讲解复杂的逻辑概念，增强学生的学习体验。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段有关科学家通过逻辑推理破解谜题的视频，激发学生对逻辑思维的兴趣。

2.提出问题：视频中的科学家是如何运用逻辑思维解决问题的？我们如何在日常生活中运用逻辑思维？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解逻辑思维的基本概念和原理，如归纳、演绎、类比等。

-用时5分钟

2.通过具体案例讲解逻辑思维在政治学科中的应用，如分析政策制定、社会现象等。

-用时10分钟

三、师生互动环节（10分钟）

1.案例讨论：提供一则政治新闻，让学生分组讨论，运用逻辑思维分析新闻中的信息，提出自己的观点。

-用时5分钟

2.小组分享：每个小组选派一名代表分享讨论成果，其他小组成员可进行补充或提出疑问。

-用时5分钟

四、巩固练习（10分钟）

1.逻辑谜题练习：发放逻辑谜题练习题，让学生独立完成，检验他们对逻辑思维的理解和运用。

-用时5分钟

2.练习讲解：教师选取几道典型题目进行讲解，强调解题过程中的逻辑思维方法。

-用时5分钟

五、课堂提问与反馈（5分钟）

1.提问：让学生回答关于逻辑思维应用的问题，检查他们对课堂内容的掌握情况。

-用时2分钟

2.反馈：根据学生的回答，给予肯定或指出不足，鼓励学生继续思考。

-用时3分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调逻辑思维在政治学科中的重要性。

-用时2分钟

2.拓展：布置课后作业，让学生运用逻辑思维分析现实中的政治问题，提升核心素养。

-用时3分钟

在教学过程中，注重学生的参与和互动，通过案例讨论、练习、提问等多种方式，帮助学生理解和掌握逻辑思维的方法。同时，关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能积极参与，确保教学目标的实现。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：《思维的力量——逻辑思维的应用》

本书深入浅出地介绍了逻辑思维的基本原理和方法，并通过大量实例展示了逻辑思维在各个领域的应用，包括政治学、经济学、哲学等。

-学术论文：《逻辑思维在政治决策中的应用研究》

该论文详细分析了逻辑思维在政治决策过程中的作用，以及如何运用逻辑思维提高决策的质量和效率。

-视频资源：《逻辑思维训练》系列视频

这是一系列专门针对逻辑思维训练的视频教程，通过生动的案例和互动练习，帮助学生掌握逻辑思维的基本技能。

2.拓展建议：

-阅读拓展：建议学生在课后阅读《思维的力量——逻辑思维的应用》，了解逻辑思维的基本原理和方法，并尝试将书