第三单元 收发电子邮件 《14 接受和管理邮件》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册.docxVIP

第三单元收发电子邮件《14接受和管理邮件》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元收发电子邮件《14接受和管理邮件》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级上册

设计意图

本节课旨在让学生掌握接收和管理电子邮件的基本方法，提高他们的信息素养和实际操作能力。结合人教版信息技术（三起）四年级上册第三单元《收发电子邮件》的课程内容，通过讲解和实操相结合的方式，让学生学会接收邮件、阅读邮件、删除邮件以及邮件的归类管理，为后续学习更多电子邮件操作打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息获取、处理与分析的能力，通过本节课的学习，使学生能够熟练接收和管理电子邮件，提高他们的信息检索与筛选能力，以及信息的安全意识。同时，发展学生的信息技术操作技能，增强其在日常生活和学习中运用信息技术解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了电子邮件的基本概念，包括电子邮箱的申请和使用，以及基本的邮件发送操作。他们还具备了一定的电脑操作能力和网络搜索能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于电子邮件的使用具有浓厚兴趣。他们在操作电脑方面具备一定的动手能力，喜欢通过实践来学习新知识。学生们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在接收和管理邮件时可能会遇到以下困难和挑战：如何有效地筛选和处理收到的邮件，如何分类管理邮件，以及如何处理垃圾邮件和保护个人信息安全等问题。此外，由于操作步骤较多，学生可能在操作细节上出现失误，需要反复练习和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版信息技术（三起）四年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关的电子邮件操作演示视频，以及邮件管理流程的PPT图表。

3.实验器材：每人一台电脑，确保网络连接正常，以及电子邮件账户可以正常使用。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行实操练习和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频和邮件管理流程图，要求学生预习邮件接收和管理的基本步骤。

设计预习问题：如“邮件接收时需要注意哪些安全事项？”“如何有效管理收到的邮件？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台，查看学生的预习反馈，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，了解邮件接收和管理的基本流程。

思考预习问题：学生根据问题思考邮件管理的具体步骤和注意事项。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主探索能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生初步了解邮件接收和管理的过程，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于邮件丢失的趣味故事，引出邮件管理的重要性。

讲解知识点：详细讲解邮件接收、阅读、删除和管理的方法，演示实际操作步骤。

组织课堂活动：分组进行邮件管理模拟操作，让学生在实践中学习如何高效管理邮件。

解答疑问：对学生操作中遇到的问题进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路思考邮件管理的方法。

参与课堂活动：学生在小组中模拟邮件管理过程，相互协作完成任务。

提问与讨论：学生针对操作中的难点提出问题，并参与小组讨论寻找解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解邮件管理的步骤和技巧。

实践活动法：通过模拟操作，让学生在实践中学习邮件管理。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握邮件接收和管理的关键技能，解决实际操作中的问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置邮件管理案例分析作业，让学生分析邮件管理中的实际问题。

提供拓展资源：提供邮件管理技巧的网站链接和视频资料，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的表现给予评价和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，分析邮件管理案例，并提出改进建议。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步学习邮件管理的高级技巧。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结邮件管理的关键要点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生巩固知识点。

作用与目的：

知识点梳理

1.电子邮件的基本概念

-电子邮件（Email）的定义：一种通过电子方式发送和接