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篮球半场人盯人防守说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:篮球半场人盯人防守
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,高一年级
3.授课时间:具体上课时间待定
4.教学时数:1课时
本节课主要针对人教版《体育与健康》必修第一册中篮球防守技巧的相关内容,通过讲解和实践,使学生掌握篮球半场人盯人防守的基本方法和策略,提高学生的篮球防守能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的体育与健康素养,具体包括:1.运动能力与健康行为:通过学习篮球半场人盯人防守,提高学生的运动技能和战术意识,增强团队协作能力,形成积极的运动习惯。2.体育品德与意志品质:培养学生遵守比赛规则,尊重对手,团结协作的体育道德风尚,同时锻炼学生面对困难和挑战时的意志力。这些目标的实现,有助于学生形成终身体育的理念,提高生活质量。
教学难点与重点
1.教学重点
①篮球半场人盯人防守的基本原则和方法。
②球队协作与防守位置的正确选择。
2.教学难点
①学生对半场人盯人防守战术的理解与运用,特别是在实战中快速做出正确的防守决策。
②学生在防守时保持合理的防守距离和角度,以及如何根据对手的动作及时调整自己的防守策略。
本节课将重点讲解和练习半场人盯人防守的技巧,确保学生能够掌握基本的防守动作和战术配合,同时通过实战演练,提高学生在复杂比赛环境中的应变能力。
教学资源
1.软硬件资源
-篮球场
-篮球
-记录板和记号笔
-防守训练标志盘
2.课程平台
-学校体育课程管理系统
3.信息化资源
-篮球教学视频
-防守战术动画演示
4.教学手段
-实战演练
-小组讨论
-教练示范
-反馈与纠正
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们将学习篮球半场人盯人防守。在开始之前,我想请大家回忆一下我们之前学过的篮球基本技能,比如传球、运球和投篮。那么,大家觉得在篮球比赛中,进攻和防守哪个更重要呢?请大家在心里思考一下,然后我们一起来讨论。
(学生思考后,教师引导讨论)
很好,有些同学认为进攻更重要,因为只有进攻才能得分。也有些同学认为防守更重要,因为没有好的防守,对方就会轻松得分。实际上,进攻和防守是相辅相成的,今天我们就来学习如何进行有效的半场人盯人防守。
2.理论讲解
首先,我要给大家讲解半场人盯人防守的基本原则和方法。请大家仔细听,然后我们一起来实践。
(教师用板书或PPT展示半场人盯人防守的基本原则和方法)
①确定防守位置:根据对方的进攻阵型,合理分配自己的防守位置。
②人盯人:每个防守球员负责防守一个特定的进攻球员,保持一定的防守距离。
③协作防守:在防守时,要与其他防守球员保持联系,形成防守体系。
④及时调整:根据对方进攻的变化,及时调整自己的防守策略。
3.实践训练
现在,我们来实践一下半场人盯人防守。请大家分成两个队,每队5人,我们来进行一场模拟比赛。在这个过程中,我会观察大家的防守表现,并给出指导和建议。
(教师组织学生进行模拟比赛,注意观察并指导)
①模拟比赛开始,请大家按照之前讲解的原则和方法进行防守。
②在防守过程中,要注意与队友的协作,及时调整自己的位置。
③遇到对方进攻变化时,要迅速做出反应,保持防守体系。
4.反馈与纠正
(学生分享感受,教师进行总结)
①有些同学在防守时能够保持合理的防守距离,表现出很好的防守意识。
②有些同学在防守时能够迅速调整自己的位置,与队友形成有效的防守体系。
③但是,也有一些同学在防守时过于紧张,没有及时调整自己的位置,导致防守失误。
(教师针对学生的不足进行纠正和指导)
①在防守时,要保持冷静,不要过于紧张。
②防守过程中,要时刻关注对方进攻球员的动作,预判对方的意图。
③与队友保持沟通,形成有效的防守体系。
5.再次实践
现在,请大家再次进行模拟比赛,将我刚才的指导和建议应用到实践中。我相信大家能够做得更好。
(教师组织学生再次进行模拟比赛,继续观察并指导)
6.总结与反思
(学生进行总结和反思,教师进行点评)
①有些同学在防守时能够积极思考,迅速调整自己的策略。
②有些同学在防守时能够与队友形成良好的协作,共同完成防守任务。
③但是,还有一些同学在防守时仍然存在一些问题,需要继续努力。
最后,我希望大家能够在今后的训练和比赛中,将今天学到的半场人盯人防守技巧应用到实际中,不断提高自己的防守能力。下课!
教学资源拓展
1.拓展资源
-篮球战术书籍:《篮球防守技巧与实践》、《现代篮球防守战术》
-篮球教学视频:NBA官方教学视频、专业篮球教练的教学视频
-篮球比赛分析
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