第六单元《电的本领》说课稿(共3课)-2023-2024学年四年级下册科学 青岛版.docxVIP

第六单元《电的本领》说课稿(共3课)-2023-2024学年四年级下册科学青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元《电的本领》说课稿(共3课)-2023-2024学年四年级下册科学青岛版

设计意图

本单元《电的本领》旨在让学生通过观察、实验和思考，了解电的基本特性及其在日常生活中的应用，培养学生对科学现象的探究兴趣和动手操作能力。结合四年级学生的认知水平和青岛版教材特点，本章节内容将从电的产生、电的传输和电的应用三个方面展开，通过丰富多样的教学活动，使学生能够掌握基本的电学知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对自然现象的观察、记录和解释能力；发展学生的科学思维，通过实验探究电的特性；提高学生运用科学知识解决实际问题的能力；激发学生的创新意识，鼓励其在生活中发现并利用电的潜在价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自然观察方法，了解一些简单的物理现象，如磁铁的吸铁性，对电路的初步认识，以及能够进行简单的实验操作。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践，他们的学习兴趣主要集中在能够直观感受和操作的活动上。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但科学探究能力尚待提高。他们的学习风格偏向于直观、具体和体验式学习。

3.学生在探究电的本领时可能遇到的困难和挑战包括对抽象电概念的理解，实验操作的准确性和安全性，以及将理论知识应用到实际生活中的能力。此外，部分学生可能对科学实验中的失败感到沮丧，需要引导他们正确看待失败，培养其坚持不懈的科学精神。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学生特点，采用讲授与实验相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习，引导学生深入理解电的特性和应用。

2.设计实验操作、小组讨论和角色扮演等活动，如制作简单电路、探讨电在生活中的应用，以及模拟科学家发现电的过程，以促进学生参与和互动。

3.利用多媒体课件辅助教学，展示电的原理和应用实例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的电器，提问学生“电是从哪里来的？”引发学生对电的来源和作用的思考。

-回顾旧知：回顾学生在三年级时学过的关于简单电路的知识，如电池、导线、灯泡的连接方法。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解电的产生、电的传输和电的应用三个主要知识点，介绍电的基本概念和特性。

-举例说明：通过展示发电机的原理和应用实例，帮助学生理解电的产生过程；通过展示电路的构成，解释电的传输原理；通过讨论电器在日常生活中的应用，让学生理解电的用途。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，探讨电在日常生活中的重要性，并进行简单的电路实验，观察电的传输现象。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行电路搭建实验，将所学知识应用于实践，加深对电路连接和电的传输的理解。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验安全有效地进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调电的特性和应用，以及电路实验中的关键步骤和注意事项。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成一份关于电的特性的小调查报告，要求学生在家中观察并记录至少三种电的应用实例，并分析其工作原理。同时，布置学生复习本节课的内容，为下节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电的发现历史：介绍电的发现过程，包括早期对静电的研究、电磁学的发展以及现代电力系统的形成。

-电能转换：详细解释电能与机械能、热能、光能等形式的转换，如发电机、电动机的工作原理。

-电的安全使用：强调电的安全知识，包括家庭电路安全、电器使用注意事项以及触电的预防措施。

-电路元件介绍：拓展介绍电阻、电容、电感等电路元件的作用和特性。

-现代电力技术：介绍智能电网、可再生能源发电（如太阳能、风能）等现代电力技术的发展。

2.拓展建议：

-让学生通过阅读科普书籍或观看科普视频，了解电的发现历史，增加对科学发展的认识。

-组织学生参观当地的发电厂或电力设施，实地了解电能的转换和传输过程。

-开展家庭电路安全教育活动，让学生学会如何安全使用电器，提高自我保护意识。

-鼓励学生通过实验或制作小电路，探究电阻、电容、电感等元件对电路的影响。

-引导学生关注现代电力技术的发展，了解可再生能源对环境和可持续发展的重要性，激发学生对未来能源技术的兴趣。

-建议学生在课外阅读相关科普文章，如《电力世界》《科学大众》等，以拓宽知识面。

-鼓励学生参加科学竞赛或科技活动，如科技小制作、科学实验设计等，将所学知识应用于实践。

板书