《利率》（说课课件）六年级下册数学人教版.pptx

利率人教版小学数学六年级下册第二单元第4课时的内容

目录目录01教材内容Loremipsumdolorsit02学情分析Loremipsumdolorsit04教法、学法Loremipsumdolorsit05教学过程Loremipsumdolorsit03教学目标以及重难点Loremipsumdolorsit06板书设计LoremipsumdolorsitCONTENTS

1、说课内容《利率》是人教版小学数学六年级下册第二单元第4课时的内容2、地位与作用本课主要是让学生理解利率的含义和计算方法，掌握利率在实际生活中的应用。教材通过举例说明，让学生了解什么是利率，以及利率与百分数之间的关系。然后，教材介绍了利率的计算方法，并让学生通过例题加深理解。最后，教材还介绍了一些利率在实际生活中的应用，让学生能够将所学的知识应用到实际生活中。说教材

六年级学生，他们对百分数的概念可能比较熟悉，但是对利率的概念和计算方法可能比较陌生，需要教师从基础知识入手，帮助他们逐渐理解利率的含义和计算方法。此外，六年级学生已经掌握了百分数的基础知识，教师可以从百分数入手，引导学生将百分数与利率联系起来，帮助他们更好地理解利率的计算方法。说学生

12教学目标结合具体情境了解本金、利息和存期的含义，理解利率的意义以及利息的计算方法。通过创设与生活实际密切相关的情境，提高实际问题的解决能力。

重点：掌握利息的计算方法。难点：解决利息计算的实际问题。教学重、难点

教法：本节课采用讲授法、观察发现法，以及分组讨论合作探究的形式，让学生在观察感知各种实物的基础上动手操作，比一比、量一量、做一做。学法：要求学生则主要采用：小组合作，观察思考、归纳总结等方法主动获取所需的新知。教法和学法学展议导练1、直观操作法：唤起原有生活经验2、比较归纳法：将经验抽象成模型3、练习法：应用知识解决问题

教学准备多媒体课件、学习卡

教学过程创设情境引入新课猜想探究得出结论实践应用巩固强化课堂小结9

一、新课导入你们的爸爸、妈妈是怎样打理节约下来或暂时不用的钱的？银行

二、探究新知自学教材第11页第一、二自然段。说一说：1.储蓄的种类。2.“本金”“利息”“利率”的含义和关系。

在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。本金：存入银行的钱。利息：取款时银行多支付的钱。利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金的比率。利息＝本金×利率×存期

银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。类型活期整存整取存期三个月六个月一年二年三年年利率/%0.351.101.301.502.102.75从表格中，你们能获取哪些有关信息？

王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取出多少钱？本金＋利息本金×利率×存期4

方法一：先计算利息，再计算可取回的钱。5000×2.10%×2＝210（元）方法二：求比一个数多百分之几的数是多少。5000×（1＋2.10%×2）答：王奶奶可以取出5210元。5000＋210＝5210（元）＝5000×（1＋0.042）＝5000×1.042＝5210（元）

三、课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢?

四、布置作业1、完成教材的练习2、设置梯度练习，分层作业

利率板书设计本金：存入银行的钱。利息：取款时银行多支付的钱。利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内利息与本金的比率。利息＝本金×利率×存期

谢谢指导