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篮球:传切配合及体能练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课围绕“篮球:传切配合及体能练习”这一主题,结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容,以培养学生的篮球技能和体能为核心。课程设计注重理论与实践相结合,通过以下步骤展开教学:
1.导入:简要介绍传切配合的概念和作用,激发学生学习兴趣。
2.讲解:详细讲解传切配合的技巧和要领,结合教材实例进行分析。
3.示范:教师现场示范传切配合动作,让学生直观感受动作要领。
4.练习:学生分组进行传切配合练习,教师逐一指导,纠正动作不规范之处。
5.体能练习:结合传切配合训练,安排相应的体能练习,提高学生体能水平。
6.总结与反馈:对学生的学习情况进行总结,指出优点和不足,为下一阶段教学提供参考。
二、核心素养目标
1.运动能力:通过传切配合的学习与实践,提高学生的篮球运动技能,增强其在比赛中的配合意识和战术运用能力。
2.健康行为:培养学生积极参与体育锻炼的习惯,通过体能练习提升学生的身体机能和抵抗力,促进身心健康。
3.体育品德:培养学生遵守比赛规则,尊重对手,团结协作的精神,培养良好的体育道德和竞赛精神。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生在初中阶段已经学习了基本的篮球运动规则和简单的篮球技巧。
-学生对篮球运动有一定的了解,能够进行基本的运球、传球和投篮动作。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生普遍对篮球运动有较高的兴趣,愿意参与其中。
-学生的运动能力参差不齐,部分学生可能已经具备较好的篮球基础,而另一部分学生则需要从基础动作学起。
-学生在学习风格上多样,有的学生喜欢通过模仿和实践学习,有的学生则更倾向于理论学习后再实践。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-传切配合需要较好的协调性和空间判断能力,部分学生可能在一开始难以掌握动作要领。
-体能练习可能对部分学生的耐力和力量要求较高,需要适当调整训练强度和方式。
-学生在比赛实战中可能会因为紧张或配合不当而影响传切配合的效果,需要通过反复练习来提高实战能力。
四、教学方法与手段
1.教学方法:
-讲练法:通过讲解传切配合的理论基础,结合实际动作演示,让学生在实践中理解和掌握技巧。
-情景教学法:模拟篮球比赛情景,让学生在实战中运用传切配合,提高其战术应用能力。
-分组合作学习:将学生分成小组,进行传切配合练习,鼓励学生相互协作,共同进步。
2.教学手段:
-多媒体教学:使用视频资料展示专业运动员的传切配合动作,帮助学生直观学习。
-互动式软件:利用体育教学软件,进行模拟训练,增加学生的互动性和趣味性。
-实物辅助教学:使用篮球和标志物等实物,为学生提供直观的操作对象,增强实践操作体验。
五、教学过程
一、课堂导入
-同学们,大家好!今天我们将学习篮球课程中的一个重要内容——传切配合。传切配合是篮球比赛中常见的进攻战术之一,它能有效地打破对手的防守,为球队创造得分机会。首先,我想请大家回顾一下我们之前学过的篮球基本技巧,比如运球、传球和投篮。谁能告诉我这些技巧在篮球比赛中的作用?
二、理论学习
1.讲解传切配合的概念与技巧
-现在,让我们来详细了解一下什么是传切配合。传切配合是通过队员之间的传球和跑动,形成的一种配合进攻方式。它包括两个基本动作:传球和切入。下面我会结合教材中的例子,为大家讲解传切配合的具体技巧和要领。
-首先,我们来看一下传切配合的基本步骤。第一步是传球,当持球者发现队友切入篮下时,要迅速而准确地传球。第二步是切入,切入者要从防守者的背后或侧面快速跑动,寻找接球机会。
-在实际操作中,要注意以下几点:一是传球要准确,避免被对手拦截;二是切入时要迅速果断,避免被对手识破;三是配合要有默契,队友之间要有良好的沟通。
三、实践操作
1.示范传切配合动作
-接下来,我将现场示范传切配合的动作。请大家注意观察我的动作细节,尤其是传球和切入的时机和路线。
-(教师示范传切配合动作,学生观察学习)
2.学生分组练习
-现在请大家分成小组,进行传切配合的练习。每组选出一名队长,负责组织练习。在练习过程中,请注意以下几点:
-持球者要掌握好传球时机,避免过早或过晚传球。
-切入者要迅速跑动,注意观察队友的位置和对手的防守。
-练习中要相互沟通,及时调整配合策略。
-(学生分组练习,教师巡回指导)
3.针对性指导
-在练习过程中,我会针对每个学生的动作进行指导,纠正不规范之处,并给予个别学生个性化的建议。
-(教师针对性指导)
四、体能练习
1.安
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