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《四年级上册语文养成良好的学习习惯》教案

【教学目标】

1.认识各种钢笔,了解用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养书写钢笔字的良好习惯。

3.了解写毛笔字的执笔方法,掌握正确的握笔和书写姿势,初步培养学生写毛笔字的良好习惯。

4.初步了解“文房四宝”(笔、墨、纸、砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,注意整洁,养成良好的习惯。

【教学重点】

学习正确的执笔方法,正确使用、爱护毛笔。

【教学难点】

训练正确的执笔方法和书写姿势,养成良好的习惯。

【教学准备】

钢笔、毛笔、墨水等。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识各种钢笔,了解用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养书写钢笔字的良好习惯。

【教学过程】

一、作品展示,导入课题。

1.先出示本班学生用铅笔书写的作品,进行表扬。(旨在激励)再出示几幅钢笔书法作品,朗读欣赏。(旨在引趣)

2.提问:你们知道这些字是用什么笔写的吗?然后揭示课题。

上四年级了,我们要学习用钢笔写字了,有没有信心写好?(教师板书:认真写钢笔字)

二、了解钢笔及用法。

1.教师出示钢笔。现行钢笔头有粗有细,学习书写应该用中等的钢笔。教师拆卸一支钢笔,介绍其结构。

2.学会吸墨水。教师示范用钢笔吸墨水,提醒学生注意卫生。如果是旧钢笔,要先冲洗一下,保证吸管通畅。吸完墨水后把钢笔擦干净,拧上笔套和瓶盖。

3.学生代表上台用钢笔吸墨水,其他学生观看,注意讲究卫生。

三、指导书写。

1.注意握笔姿势。

教师说明:钢笔的执笔方法基本与铅笔相同,握点与笔尖距离约3厘米;坐姿端正,两臂平放桌上,眼睛与桌面距离约一尺,胸部离桌边一拳。

2.自己试一试。教师巡视,纠正错误。

教师出示书写内容——古诗《乌衣巷》。

(1)诵读古诗。

(2)学生进行书写练习,教师巡视指导。

设计意图:

为学生提供自主学习的空间,让他们大胆去实践,促进学生主动发展。

四、课堂小结。

学写钢笔字一要专心,模仿字帖认真写;二要有恒心,每天坚持写。

五、课后作业。

用钢笔默写古诗《送元二使安西》。

【板书设计】

养成良好的学习习惯(7)

认真写钢笔字

注意握笔姿势

专心有恒心

第二课时

【课时目标】

1.了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔和书写姿势,初步培养学生养成写毛笔字的良好习惯。

2.初步了解“文房四宝”(笔、墨、纸、砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,注意整洁,养成良好的习惯。

【教学重点】

训练正确的执笔方法和书写姿势。

【教学难点】

培养学生养成正确使用、爱护毛笔的良好习惯。

【教学过程】

一、作品导入,认识“文房四宝”。

1.先出示毛笔书法作品,问:同学们,你们知道这是用什么笔写的吗?

2.再次认识“文房四宝”。中国古代没有铅笔和钢笔,人们大多是用毛笔来写字的,所以,毛笔书法在我国可以说是历史悠久。用毛笔写字,离不了这些东西。

3.出示实物。教师简单介绍它们的用途。

二、讲故事,激发兴趣。

教师课前收集有关古人苦练书法的小故事。

三、指导毛笔的使用方法。

1.选择合适的毛笔。小学生初学写毛笔字,一般用中楷毛笔。

2.新笔软化。新毛笔使用前,要用清水泡几分钟,把笔毛泡开。

3.写前注意:将适量的墨水倒进砚台或小碟中,备好一张吸水软纸垫在页面下。

4.掌握写字姿势。握笔姿势与铅笔、钢笔不同,看插图,并学着老师的样子握好笔,坐姿与平时写字一样,要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。

5.学生练一练。写时蘸墨不能太多,也不能太少。

6.写后注意:写完后要将毛笔用清水洗干净,把笔头轻轻挤干,套上笔套。

四、课堂小结。

用毛笔写字不是一件容易的事,要认真练习。

【板书设计】

养成良好的学习习惯(7)

认真写毛笔字

文房四宝:笔墨纸砚

配套习题

一、积累与运用。(43分)

(一)结合句子,读拼音,写词语。(7分)

(二)选择题。(15分,每小题3分)

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A.屹立(qí) 风俗(sú) 霸占(bà) 摇摇欲坠(zhuì)

B.横贯(guàn) 跳跃(yào) 怀抱(huái) 半明半昧(mèi)

C.霎时(shà) 归巢(cháo) 稻穗(suì) 山崩地裂(bēng)

2.下列句子中加点词语意思相同的一项是()

A.①只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②听了宣讲团成员的演讲,我们每个人都热血沸腾了。

B.①而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……

②每次出差归来,爸爸都会给我讲一些他遇到的新鲜事。

C.①星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。

②太阳冲破云层,把光明洒向大地。