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足球脚内侧传接球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计意图

本节课旨在通过教授足球脚内侧传接球的技巧，帮助学生掌握足球基本技能，提高学生的运动能力。结合2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程内容，本节课的设计意图在于让学生在实践操作中理解足球运动的基本规则，培养团队协作精神，增强身体素质，为后续足球教学打下坚实基础。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过脚内侧传接球的练习，增强学生的足球基本技能。

2.培养学生的体育品德，强调公平竞争和团队合作，增强学生在体育活动中的责任感和集体荣誉感。

3.发展学生的健康行为，引导学生形成积极参与体育活动的习惯，提高学生的身体健康水平。

教学难点与重点

1.教学重点

-脚内侧传球技术的正确姿势：本节课的核心内容是让学生掌握脚内侧传球的正确姿势，包括站位、脚型、触球部位等。教师需要通过示范和讲解，强调传球时脚内侧与球的接触面积要大，以保证传球的准确性和稳定性。

-传接球的基本规则：教师需要重点讲解足球比赛中的传接球规则，例如不得用手触球、不能越位等，让学生在实际操作中遵守规则，提高比赛的公平性和规范性。

2.教学难点

-脚内侧传球的力量控制：学生在掌握传球技巧时，往往难以控制传球的力量，导致传球不准确或力度过大。教师可以通过设置不同距离的传球目标，让学生在练习中逐渐掌握力量的大小。

-传接球时的协调性：学生在传接球时，容易出现身体协调性不佳的问题，如脚步不一致、身体重心不稳定等。教师可以通过分解动作，让学生逐步练习脚步和身体协调，例如先练习传球动作，再练习接球动作，最后将两者结合起来。

-团队配合意识的培养：学生在比赛中，可能缺乏团队配合意识，不能很好地与队友进行传接球配合。教师可以通过组织小组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和战术意识。

教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、标志物、训练服装、护具

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、足球技术讲解PPT

-教学手段：分组练习、示范教学、比赛模拟、技术纠正

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频，内容包括脚内侧传接球的正确姿势和技巧。

设计预习问题：如“脚内侧传球时，如何控制力量和方向？”

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，记录关键要点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成初步理解。

提交预习成果：学生提交预习笔记，包括对预习问题的理解和疑问。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，监控学习进度。

-作用与目的：

帮助学生提前掌握脚内侧传球的基本知识，为课堂实践打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示精彩的足球比赛片段，引出脚内侧传接球的重要性。

讲解知识点：详细讲解脚内侧传球的技术要领，如站位、脚型、触球部位等。

组织课堂活动：分组练习脚内侧传球，教师巡回指导，纠正错误动作。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行脚内侧传球。

参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试不同的传球距离和力度。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，主动提问和讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解脚内侧传球的技术细节。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，提高团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对脚内侧传球技术要领的理解，提高实践操作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置相关的传球练习作业，要求学生在课后进行练习。

提供拓展资源：提供足球技术提升的相关视频和文章，供学生自学。

反馈作业情况：批改作业，给予学生针对性的反馈和建议。

-学生活动：

完成作业：学生按要求完成传球练习作业，提高技能。

拓展学习：学生观看视频和阅读文章，进一步了解足球技术。

反思总结：学生对自己的传球技能进行反思，总结经验教训。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主练习和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自我学习能力。

-作用与目的：

巩固和提升学生的脚内侧传球技能，培养学生自主学习和反思的习惯。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球技术图解》：详细介绍了足球运动中的各种传球技巧，包括脚内侧传球、脚背传球等，配有图解，便于学生理解。

-《青少年足球训练教程