- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
学风建设计划书5篇
学风建设计划书1
围绕建立和谐校园的主题,以增强班级的凝聚力为核心,以干部队伍建设为
重心,以形成优良学风为目的。
“凡事预则立,不预则废学风建设作为创建和谐校园。营造优良校风的重要
组成部分,而班是组成校园的活体,是自我管理自我建设的基本单位。在学风校
风建设中,起着重要作。为此,我班特制定此计划,用以规范本期学风建设。并
确定明确的工作目的。
一、提高标准,严格要求,认真把握。
1、高标2、准是对本期工作的要求,3、本期学风建设的目的为
争取学期考试、考查成绩不及格人数不超过15%。
保证学年学习成绩平均70分以上,单科优秀率30%以上。
cet-4考试通过率达60%以上。
让同学们学会学习,学会生活。
计算机二级考试通过率达80%。
2、严格要求是对本期工作态度的要求
(1)、本期工作还是坚持理性与感性相结合的态度。
(2)、全体班干部用心投入学风建设。
(3)、坚持班委会、团支部两个核心,一个宗旨为学风建设的骨干。
二、重实践,稳步前进,积极进取
学风建设重在于理论与实践相结合。
组织一到两次,学产经验交流会,请出优秀学长学姐传授学习经验,规划大
学生活,锦囊妙计,活学实战。
分科分组,专门功克,针对不同课程不同同学有着不同优势的现象,我们将
实行分科分组,专门功克,要学产好的同学与学习上有困难的同学常期接触,共
同进步。
在6月份组织一次集体自习,冲刺期未考试,全班一起交流经验,讨论学产
方法,强强联合。
三、加强队伍建设,优势班干成员
拿破伦说过“一头狮子领导的一群绵羊一定能够战胜一头绵羊领导的一群狮
子,足见队伍建设的重要性,加强班干部队伍建设,也是本期工作的重点之一。
班干多向同学学习,提高自身综合素质。
班干应广阅读,丰满知识库。
班干应内敛,不张扬,替心修学。
4、丰富课余知识,5、培养广泛兴趣
图书管,计算机中心等学习场所,有着富博渊源的资源是学习的基地,我们
将注重摄取知识途径,多渠道、多方式学习。
做到全班同学的图书借阅率达100%,社科综合占40%,课程辅导占40%,文
学、生活类占20%。生均借阅至少达30册/学期。
做到课程上机率达100%,且不做与课程无关的事,非课程上机90%多用于学
习。
6、稳定思想、建设优良学习
稳定全班同学的专业思想,热爱自己所学的专业,积极开展巩固专业思想的
各种主题活动,积极组织参加社团组织和科技活动。
积极开展班级党建工作,现本班向党组织递交入党申请书的已达100%,参
加过党校培训已达33%,增取本期达到60%以上。
7、建设师生桥梁,8、及时反馈教学意见
班长到少每月与各科任老师交流一次,反应本班学习动态,和对老师的意见。
学习委员到少每周与老师交流一次,反应本班学习情况及作业上交和学生对
老师教学的适应性等
科代表应每天与科任老师接触,撑握教学动态。
学风建设计划书2
一、树立工作目标
学院首先树立了明确的工作目标。开展学风建设可以培养大学生明礼诚信、
团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使学生养成良好的道德品质和
文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。学风建设是一项长期
要抓的工作,通过此次学风建设月活动的开展,我们认为具体到我分院就是力争
做到课堂、晚自习的出勤率100%,违纪率为0%。
二.工作项目
(一)成立学风建设工作指导小组
组长:王臣申;副组长:刘海红、陆季春、漆小平,成员:各辅导员、班主
任。
(二)健全和完善各项规章制度,推动学风建设进程
1、组织人文分院全体学生重温院系有关学生学习方面的规章制度,包括《宁
波大红鹰职业技术学院大学生手册》中的《宁波大红鹰职业技术学院学分制的实
施细则》、《宁波大红鹰职业技术学院关于加强人文教育的指导意见》、《宁波
大红鹰职业技术学院关于对学生实行职业技能鉴定的实施意见》、《宁波大红鹰
职业技术学院课程考核》、《宁波大红鹰职业技术学院学生考试考场规则》、《宁
波大红鹰职业技术学院学生口试考场规则》等。
2、根据学院的学风、教风整改意见,认真查找本分院
文档评论(0)