课题申报书：基于认知网络分析的高中班主任德育能力发展研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

基于认知网络分析的高中班主任德育能力发展研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前教育领域，班主任作为学校德育工作的重要实施者，其德育能力的发展受到广泛关注。然而，传统的德育能力培养方式往往缺乏针对性和实效性，难以满足学生个性化发展的需求。近年来，随着认知网络分析技术的不断发展，其在教育领域的应用逐渐受到重视。认知网络分析能够通过构建学生的认知网络，揭示其思维过程和认知结构，为班主任德育能力的发展提供有力支持。

选题意义

本课题以认知网络分析为基础，旨在研究高中班主任德育能力的发