陕西省咸阳市高中政治 8.docxVIP

陕西省咸阳市高中政治8.1色彩斑斓的文化生活说课稿新人教版必修3

一、课程基本信息

1.课程名称：陕西省咸阳市高中政治8.1色彩斑斓的文化生活

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习新人教版必修3《政治》中的“色彩斑斓的文化生活”章节。通过本节课的学习，学生将了解文化对个人与社会的影响，认识到文化生活的重要性，培养健康文明的生活方式。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和文化自信。通过学习“色彩斑斓的文化生活”，学生将提高对国家文化政策的认同感，理解社会主义核心价值观的重要性；培养理性思考和分析问题的能力，对文化现象进行科学评价；增强法治意识，了解文化发展的法律规范；同时，提升对中华优秀传统文化的自豪感，形成积极的文化态度和价值观念。

三、重点难点及解决办法

重点：理解文化的内涵、文化对人的影响以及如何建设健康的文化生活。

难点：深入分析文化现象，理解文化对个人和社会的深远影响，以及如何在现实生活中践行健康文化。

解决办法与突破策略：

1.通过实例讲解，使学生能够直观理解文化的概念，如通过具体的文化产品、文化活动等案例，引导学生感受文化的内涵。

2.利用小组讨论和案例分析，让学生探讨文化对个人行为和价值观的影响，从而理解文化的社会作用。

3.结合时事，讨论当前社会中的文化现象，引导学生认识到健康文化的重要性，并思考如何在日常生活中实践健康文化。

4.设计互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让学生在模拟的文化环境中体验和感悟，以此突破难点，加深对文化影响的理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版必修3《政治》教材。

2.辅助材料：收集与“色彩斑斓的文化生活”相关的图片、视频等多媒体资源，用于课堂展示和案例分析。

3.教室布置：根据课程需要，将教室划分为小组讨论区，以便学生进行分组讨论和交流。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段展示不同文化活动的视频，如传统节日庆典、现代艺术展览等，让学生直观感受文化的多样性和丰富性。

-提出问题：请学生分享视频中的文化活动给他们留下了哪些印象，引导他们思考文化在生活中的重要性。

-用时：5分钟

2.讲授新课（20分钟）

-简介文化概念：介绍文化的定义、类型和功能，让学生对文化有一个基本的认识。

-案例分析：通过具体案例，如流行文化、传统文化等，分析文化对个人行为和社会发展的影响。

-第一案例：流行文化的传播对青少年价值观的影响（用时5分钟）

-第二案例：传统文化的保护与传承对社会发展的意义（用时5分钟）

-理论讲解：结合教材内容，讲解如何建设健康的文化生活，包括文化自觉、文化自信等内容。

-用时：20分钟

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组针对一个具体的文化现象进行讨论，分析其对个人和社会的影响，并提出建设健康文化生活的建议。

-分享交流：每组选取代表进行分享，其他组听取并给予反馈。

-教师点评：对学生的讨论进行点评，总结优点，指出不足，引导学生深入思考。

-用时：10分钟

4.巩固练习（5分钟）

-快速问答：教师提出与文化生活相关的问题，学生快速回答，检查学生对新知识的掌握情况。

-实践应用：让学生举例说明如何在日常生活中践行健康文化生活。

-用时：5分钟

5.课堂小结（3分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调文化对个人和社会的重要性，以及如何建设健康的文化生活。

-提醒学生课后复习，并鼓励他们在生活中积极践行健康文化。

-用时：3分钟

6.课堂提问与反馈（2分钟）

-教师提问学生对本节课的理解和感受，收集学生的反馈意见。

-针对学生的反馈，教师进行必要的解释和补充。

-用时：2分钟

总计用时：45分钟

六、知识点梳理

1.文化的内涵与特点

-文化的定义：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

-文化的特点：多样性、传承性、创造性、社会性。

2.文化对个人与社会的影响

-个人层面：文化影响个人的价值观、行为模式、审美观念等。

-社会层面：文化影响社会风气、道德观念、制度安排等。

3.健康文化生活的建设

-文化自觉：对文化发展的认识、文化价值的认同和文化责任的担当。

-文化自信：对自身文化价值的肯定和信念。

-文化传承与创新：继承优秀传统文化，推动文化创新发展。

-文化生活多样性：丰富文化产品，满足人民群众多样化的文化需求。

4.文化生活与社会主义核心价值观

-传播社会主义核心价值观：通过文化生活传播富强、民主、文明、和谐等价值观。

-培养社会主义核心价值观：通过文化活动培养自由、平等、公正、