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重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界近代史(上)第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张第13课英国的新生说课稿川教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以川教版九年级历史上册《欧美国家的巨变与殖民扩张》第13课《英国的新生》为教学内容,设计思路如下:
1.通过导入环节,引导学生回顾前一课的内容,为新课的学习做好铺垫。
2.采用问题驱动的教学方法,让学生在探究英国新生过程中,关注历史背景、过程、影响等方面。
3.结合教材内容,以英国资产阶级革命为主线,分析革命的原因、经过、结果及其影响。
4.通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生深入理解英国资产阶级革命对英国社会政治、经济、文化等方面的深刻变革。
5.总结本节课内容,强调英国新生对世界历史进程的重要意义,激发学生的爱国情怀。
核心素养目标
1.历史思维能力:培养学生运用史料分析英国资产阶级革命的过程,提高历史解释能力。
2.文化认同感:通过学习英国新生,增强学生对民族文化的认同,激发学生为国家发展贡献力量。
3.国际视野:理解英国资产阶级革命对世界历史进程的影响,培养学生具备国际视野。
4.历史价值观:引导学生正确评价英国资产阶级革命,培养其客观、全面的历史价值观。
教学难点与重点
1.教学重点
①英国资产阶级革命的原因、经过和结果;
②英国资产阶级革命对英国社会及世界历史的影响。
2.教学难点
①英国资产阶级革命过程中的复杂性和曲折性,以及革命领导权的转移;
②理解英国资产阶级革命对现代政治制度、经济发展和文化变革的深远影响。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,系统讲解英国资产阶级革命的历史背景、过程和影响;
2.讨论法,组织学生就革命过程中的关键问题进行小组讨论;
3.案例分析法,通过具体历史事件引导学生深入分析革命的原因和后果。
教学手段:
1.多媒体展示,使用历史图片、视频资料帮助学生形象理解课程内容;
2.教学软件应用,利用互动式教学软件提高学生的参与度和学习兴趣;
3.网络资源,引导学生课后利用网络资源进行拓展阅读,加深对课程内容的理解。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:通过展示英国资产阶级革命前的社会状况图片,如封建贵族的生活、农民的艰辛等,让学生直观感受到革命前的社会矛盾。
-提出问题:引导学生思考“为什么英国会发生资产阶级革命?这场革命对英国社会有哪些影响?”
-预习反馈:邀请几位学生分享他们对英国资产阶级革命的预习心得,以此检验学生的预习效果。
2.讲授新课(25分钟)
-讲解原因:详细讲解英国资产阶级革命爆发的历史背景,包括经济、政治、思想等方面的原因。
-讲述经过:通过时间线图和重要事件,清晰地展现革命的发展过程,如议会的斗争、内战、光荣革命等。
-分析结果:分析革命后的英国社会变化,包括君主立宪制的确立、议会权力的增强等。
-讨论影响:引导学生探讨革命对英国社会及世界历史的影响,如推动了现代民主制度的发展。
3.巩固练习(10分钟)
-练习题:发放练习题,要求学生回答关于英国资产阶级革命的问题,如革命的原因、重要事件、影响等。
-小组讨论:学生分组讨论练习题答案,互相交流,教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.师生互动环节(5分钟)
-课堂提问:教师针对新课内容提出问题,鼓励学生积极回答,如“革命中的哪些事件体现了资产阶级的领导地位?”
-思想碰撞:邀请不同观点的学生进行辩论,探讨革命是否是英国社会发展的必然趋势。
5.总结反馈(5分钟)
-总结要点:教师总结本节课的主要学习内容,强调重点和难点。
-反馈评价:教师对学生的学习情况进行简要评价,鼓励学生的积极参与和思考。
6.作业布置(5分钟)
-布置作业:要求学生撰写一篇关于英国资产阶级革命的小论文,深入分析革命的影响。
-提示要点:教师提醒学生在撰写论文时要注意的逻辑结构,以及如何利用课堂所学知识。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《英国资产阶级革命的历史意义》
-《英国资产阶级革命对现代政治制度的影响》
-《英国资产阶级革命与工业革命的关系》
-《英国资产阶级革命时期的社会阶层分析》
-《英国资产阶级革命对其他国家革命的影响》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-让学生通过图书馆或网络资源查找关于英国资产阶级革命的相关资料,深入了解革命的历史背景、过程和影响。
-要求学生撰写一篇研究性论文,选择以下主题之一进行探究:
-英国资产阶级革命的经济动因
-英国资产阶级革命中的政治斗争
-英国资产阶级革命的社会影响
-英国资产阶级革命与法国大革命的比较
-英国资产阶级革命对现代民主制度的贡献
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