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高中数学学习中的心理因素分析与对策论文
摘要：本文针对高中数学学习中存在的心理因素问题，分析了影响学生数学学习的主要心理因素，并提出了相应的对策。通过调查研究，发现高中生在学习数学过程中，心理因素对其学习效果具有重要影响。本文旨在为教师和学生提供实用的心理调适方法，以提高数学学习效果。
关键词：高中数学；心理因素；学习效果；对策
一、问题的提出
（一）1.学习动机不足
在高中数学学习中，许多学生面临着学习动机不足的问题。首先，部分学生对数学学科缺乏兴趣，认为数学抽象、难以理解，导致学习积极性不高。其次，部分学生由于成绩不佳，对数学学习产生挫败感，进而影响学习动机。最后，部分家长和教师过于强调考
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