第三章 问题研究 能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题 说课稿 -2023-2024学年高一地理人教版2019必修第一册.docxVIP

第三章问题研究能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题说课稿-2023-2024学年高一地理人教版2019必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第三章问题研究能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题

本节课选自2023-2024学年高一地理人教版2019必修第一册。主要内容包括：

1.环渤海地区淡水短缺问题的背景与现状。

2.海冰淡化技术的基本原理及可行性分析。

3.淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题的优势与不足。

4.探讨淡化海冰在实际应用中的环境、经济、技术等方面的影响。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的地理实践力，通过分析环渤海地区淡水短缺问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

2.提升学生的综合思维，培养学生从多角度分析问题的能力，如探讨海冰淡化技术的可行性及其对环境、经济的影响。

3.增强学生的区域认知，使学生深入了解我国环渤海地区的自然环境特点，提高对区域资源环境的认识。

4.培养学生的家国情怀，激发学生关注国家水资源问题，积极参与国家水资源保护与利用的行动。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①环渤海地区淡水短缺问题的原因及影响。

②海冰淡化技术的原理及其在解决淡水短缺问题中的应用。

具体来说，教学重点包括：

-对环渤海地区淡水资源的分布、利用现状及其短缺原因的深入分析。

-海冰淡化技术的详细介绍，包括其技术流程、设备要求及操作方法。

2.教学难点：

①海冰淡化技术对环境可能产生的影响及其评估。

②海冰淡化项目的经济效益与成本分析。

具体来说，教学难点包括：

-对海冰淡化技术可能带来的环境影响进行科学评估，包括对海洋生态系统的影响、淡化过程中的能源消耗等。

-对海冰淡化项目的经济效益进行详细分析，包括建设成本、运行成本、维护成本以及可能带来的经济效益和社会效益。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年高一地理人教版2019必修第一册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与海冰淡化技术相关的图表、环渤海地区地图、海冰淡化设备图片以及相关视频资料，用于直观展示教学内容。

3.实验器材：如涉及实验，准备模拟海冰淡化过程的简易实验装置，包括容器、水、冰块、过滤装置等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为讨论区和实验区，为学生提供良好的学习和操作环境。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以环渤海地区淡水短缺的新闻报道或图片引入，引发学生对问题的关注，提出问题：“环渤海地区为什么会出现淡水短缺？有什么方法可以解决这一问题？”从而引出本节课的主题——能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍环渤海地区的地理特征，分析其淡水短缺的原因。

-介绍海冰淡化技术的基本原理，包括海冰的形成、淡化过程及其技术要求。

-分析淡化海冰解决淡水短缺问题的优势，如资源丰富、技术可行性等。

-探讨淡化海冰可能带来的环境问题，如对海洋生态系统的影响、能源消耗等。

-讨论淡化海冰项目的经济效益与成本，评估其可行性。

3.巩固练习（10分钟）

-通过提问或小组讨论的形式，让学生回顾并解释海冰淡化技术的基本原理。

-让学生列举环渤海地区淡水短缺的原因，并探讨淡化海冰可能带来的环境影响。

-让学生计算一个假设的淡化海冰项目的成本和收益，以加深对经济效益分析的理解。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-要求学生撰写一篇短文，讨论海冰淡化技术在解决环渤海地区淡水短缺问题中的优势和不足。

-布置学生收集相关资料，了解其他地区解决淡水短缺问题的方法，并准备在下节课上进行分享。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《海冰淡化技术及其在环渤海地区应用前景分析》

-《环渤海地区水资源利用与保护研究》

-《我国海冰资源开发与淡化技术研究进展》

-《淡化海冰对海洋生态系统影响的研究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查了解我国其他地区淡水短缺问题及其解决方法，如海水淡化、雨水收集、水资源合理调配等，并分析各种方法的优缺点。

-研究我国海冰资源分布情况，探讨海冰淡化技术在其他沿海地区的应用潜力。

-分析环渤海地区水资源管理政策，了解政府在解决淡水短缺问题方面的措施。

-探究海冰淡化技术对沿海地区经济发展的影响，包括产业布局、就业机会等。

-深入研究淡化海冰对海洋生态系统的影响，了解相关环保法律法规，探讨如何在保障水资源供应的同时，保护海洋生态环境。

-参与社区水资源保护活动，提高环保意识，为解决我国