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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
教学目标
1.Reviewstorytime.
2.Thestudentscantalkaboutjobs.
3.Thestudentscanaskandanswer:whatdo/does...do?
4.ThestudentscanknowtheGrammartimeanduseitwell.
2学情分析
本节课主要通过教授与职业有关的话题,让学生理解一般现在时态的含义和用法。通过本
节课的学生,学生能够在情境中熟练的运用语法和词句知识进行交流。
五年级的学生属于高年级阶段,已经有一定的词句经验积累,能够较为熟练的进行简单的
对话练习。同时他们也具备了自主观察、自主学习的能力。教师在教学时应该关注学生的主
体地位,尽量创设真实的贴近生活的语言情景,提高学生参与课堂的主动性和积极性。除此之
外,教师还应该教授学生学习方法和学习技能,正确引导学生通过观察和总结,使学生自己学
会主动学习,培养学生自主学习的能力。
3重点难点
1.Thestudentscanaskandanswer:whatdo/does...do?
2.ThestudentscanknowtheGrammartimeanduseitwell.
4教学过程
4.1Unit5Whatdotheydo(Grammartime＆Funtime)
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习第一课时storytime
1.Showthelearningaims
2.Reviewstorytime
T:WhatdoesMikesfather/motherdo?
S:Hes/Shesa...
He/She...s...
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
新授hes=heisshes=sheisIm=Iam
活动2【讲授】Teachsomenewwords
Lookandguess:
1.T:WhatamIdo?根据教师的动作猜测教师所扮演的职业是什么
新授:anurse
2.教师示范后,随机请班级内几名同学进行角色扮演,让其他同学猜测.
T:Whatdoeshe/shedo?
S1:Hesacook.Hecooksnicefood。
新授单词acook
同理新授:afarmer,apoliceman,adriver
活动3【活动】单词巩固练习
1.Readthenewwordstogether.
2.Playagame:Whatsmissing?出示课前目标2,提示只有顺利完成游戏才能得
到三颗星
活动4【活动】Funtime：重点句
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