人教版八年级生物下册《基因的显性和隐性》课件.pptxVIP

第三节基因的显性和隐性

第二章生物的遗传与变异

1.能卷舌(假设基因组成为AA)的父亲和不能

卷舌(假设基因组成为aa)的母亲，他们生殖细胞中的基因组成是怎样的?

父亲产生的精子基因组成A,

精子与卵细胞结合形成的受精卵基因组成Aa能卷舌?不能卷舌?为什么?

A

(精子)

a

卵细胞

Aa

受精卵

学习目标

1.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。(重点)2.说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。(重点)

3.运用图解方式描述控制相对性状的一对基因的传递特点。(难点)

4.运用分析、归纳等方法，引导学生分析孟德尔的豌豆杂交实验和近亲结婚后代隐性遗传病患病率高，发展科学思维，形成结构与功能观，激发学生对生命的思考和关爱。

孟德尔豌豆杂交实验一

遗传学之父——孟德尔

孟德尔，奥地利帝国生物学家。出生于奥地

利帝国西里西亚(今属捷克)海因策道夫村，

在布隆(今捷克的布尔诺)的修道院担任神父，

是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。

他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律

中的两个，分别为分离规律及自由组合规律。

GregorJohannMendel

探究新知

1822年7月20日-1884年1月6日

孟德尔选用豌豆进行实验的原因：

1.豌豆是严格的自花传粉，闭花授粉的植物，在自然状态下获得的后代均为纯种。

2.豌豆的相对性状差异明显、易于区别，如高茎、矮茎，而不存在介于两者之间的第三高度。

3.豌豆的性状能够稳定地遗传给后代，用易于区分的、稳定的性状进行豌豆品种间杂交，实验结果容易观察和分析。

4.豌豆一次能繁殖产生许多后代，人们很容易收集到大量的数据用于分析。

探究新知

5.豌豆花易于做人工授粉。

思考与讨论

①两者杂交后产生的后代表现出什么性状?

②试着用图示将孟德尔的实验过程和现象表示出来。

③如果纯种高茎豌豆的基因是DD,纯种矮茎豌豆的基因是dd,它们产生的生殖细胞以及子一代的基因组成是怎样的?能用杂交实验图示表达出来吗?

④杂种豌豆为什么只表现高茎?难道控制矮茎性状的基因没有传递给子代吗?你认为是怎样的?

⑤怎样书写显性基因和隐性基因?

⑥据图找到成对的基因组成与其对应的性状间的关系?为什么子一代只表现出高茎?

探究新知

杂交产生的后代都是高茎，

且和亲代一样高。

获得了杂交子一代种子长成的植株都是高茎的

思考与讨论

①两者杂交后产生的后代表现出什么性状?

左为高茎豌豆，右为矮茎豌豆进行人工传粉杂交

探究新知

思考与讨论

②试着用图示将孟德尔的实验

过程和现象表示出来吗?

亲代

(纯种)

子一代

探究新知

×

(杂交)

高茎

矮茎

高茎

思考与讨论

③如果纯种高茎豌豆的基因型是DD,

纯种矮茎豌豆的基因型是dd,它们产生的生殖细胞以及子一代的基因

型组成是怎样的?能用杂交实验图示表达出来吗?

亲代性状

(杂交)

矮茎

dd

Dd)

高茎

亲代基因

生殖细胞基因

高茎

DD

D

子一代可能的基因

子一代性状

探究新知

思考与讨论

④杂种豌豆为什么只表现高茎?难道控制矮茎性状的基因没有传递给子代吗?你认为是怎样的?

相对性状有显性性状和隐性性状之分。

具有相对性状的两个纯种个体杂交时

(如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交),子一代表现出的性状，叫做显性性状(如高茎);未表现出的性状(如矮茎)叫隐性性状。

亲代性状

亲代基因

子一代性状

探究新知

控制相对性状的基因有显性基因和隐性

基因之分。习惯上，用同一英文字母的

大写表示显性基因，小写表示隐性基因。

高茎矮茎

亲代基因DDdd

基因组成DD或Dd,表现为高茎，dd表

现为矮茎。当显性基因和隐性基因同时存在时，表现为显性性状，隐性基因控制的性状不表现，所以子一代的基因组成为Dd,只表现高茎。

思考与讨论

⑤怎样书写显性基因和隐性基因?

⑥据图找到成对的基因组成与其对应的性状间的关系?为什么子一代只表现

探究新知

Dd

高茎

出高茎?

性状

d

结论1:相对性状分显性性状和隐性性状。

结论2:控制性状的基因分显性基因和隐性基因。

结论3:显性基因和隐性基因并存时表现为显性性状。

探究新知

能卷舌的人(AA)和不能卷舌(aa)的人所生的后代，基因组成为Aa,

表现为能卷舌，但他的细胞里含有的隐性基因a,还可以传给后代。

父亲：

母亲：

AA

能卷舌

aa

不能卷舌

A

a

Aa

能否卷舌?

探究新知

开篇问题释疑

A)

受精卵

卵细胞

精子

。

亲代

子二代植株有高茎有矮茎，并且

高茎数量