7.2弹力课件 2024~2025学年人教版（2024）八年级下册物理.pptxVIP

第2节弹力;;解析撤去外力后,被打破的鸡蛋、被捏碎的饼干、被压瘪

的橡皮泥均不能恢复原状,它们发生的形变均不属于弹性形

变;被拉长的橡皮筋,撤去外力后能恢复原状,发生的是弹性

形变,故C符合题意。;2.(2023广西梧州期中)下列有关弹力的说法,正确的是?(????)

A.只要物体发生形变就会产生弹力

B.相互接触的物体之间一定能产生弹力

C.物体之间不直接接触也可能产生弹力

D.两个物体接触,如果没有发生形变,就不产生弹力;解析两个物体相互接触且发生弹性形变才能产生弹力,因

此相互接触的物体之间若没有发生弹性形变就不会产生弹

力,物体之间不接触也不能产生弹力,故D正确。;3.(新独家原创)小佘同学用手指向下按压钢尺,如图所示,此

时钢尺发生弹性形变而产生????力,该力的受力物体

是????(选填“钢尺”或“手指”),方向垂直于尺面

????(选填“向上”或“向下”)。;解析向下按压钢尺,钢尺向下弯曲发生弹性形变,会对与它

接触的手指产生弹力作用,弹力的方向与物体发生弹性形变

的方向相反,故弹力的方向垂直于尺面向上。;知识点2弹簧测力计;解析为测量准确,使用时要使弹簧测力计的受力方向沿弹

簧的轴线方向,不一定是竖直方向,故B说法错误。;5.(2023广东茂名电白期中)在“用弹簧测力计测量力”的实

验中,小明填写了实验报告(部分),请你补充完整:

(1)观察此弹簧测力计的测量范围为?N,分度值为??N。

(2)检查指针是否指在????位置;若不在此处,应调节

后再使用。

(3)图中弹簧测力计的示数为????N。;解析(1)由图可知,弹簧测力计的最大测量值是5N,故测量

范围是0~5N;刻度板上1N之间有5个小格,故其分度值为0.2N;

(2)使用弹簧测力计前,应先检查指针是否指在零刻度线上,若

不在零刻度线处,应调节后再使用;(3)由图可知,弹簧测力计的

示数为3N+2×0.2N=3.4N。;6.(2024河北石家庄栾城期末,9,★★☆)如图所示,某同学实

验时,在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时各施加6N的

力。此时弹簧测力计的示数为?()

?

A.0N????B.3N????C.6N???????D.12N;解析物体间力的作用是相互的,所以用两个大小相同、方

向相反的力拉弹簧测力计两端,与一端固定、只拉另一端的

效果是相同的,即弹簧测力计的示数为6N。;7.(2024广东广州增城期中,4,★★☆)如图所示,在光滑的水

平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属小球,O点是弹

簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A

位置(已知AO=OB),释放小球,研究小球在水平方向上所受弹

力的大小和方向,则?();解析小球从A运动到O的过程中,弹簧处于压缩状态,弹簧

对小球弹力的方向与其恢复原状的方向相同,则此时小球所

受弹力的方向水平向右,弹簧在逐渐恢复原状的过程中,弹性

形变的程度减小,在弹性限度内,弹簧的形变量越小,产生的

弹力越小,所以弹簧对小球的弹力逐渐减小,故A、B错误;小

球从O运动到B的过程中,弹簧处于伸长状态,弹簧对小球弹

力的方向与其恢复原状的方向相同,则此时小球所受弹力的

方向水平向左,弹簧在逐渐伸长的过程中,弹性形变的程度变;大,在弹性限度内,弹簧的形变量越大,产生的弹力越大,所以

弹簧对小球的弹力逐渐增大,故C正确,D错误。;8.(2023四川宜宾中考,12,★☆☆)(多选)将装满水的厚玻璃瓶

静置于水平桌面,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,如

图所示,用手反复水平捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变

化。从形变角度分析现象及原因,下列说法正确的是?(????)

A.细管中水面高度不会发生变化

B.细管中水面会出现升降

C.水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变;解析用手水平捏厚玻璃瓶,玻璃瓶发生微小形变,容积变

小,细管中水面高度上升,放手后玻璃瓶能自动恢复原状,细

管中水面高度又会下降,故B、D正确。;9.(跨学科·物理学与日常生活)(2024河南洛阳洛龙期中,14,★

☆☆)如图是一种常见的订书机,固定在钉槽内右部的弹簧给

订书钉一个向????(选填“左”或“右”)的弹力。

在订书机某次正常使用过程中,该弹力将????(选填

“增大”“减小”或“不变”)。;解析由图可知,固定在钉槽内右部的弹簧被压缩发生了弹

性形变,弹簧要向左恢复原状,在恢复原状过程中弹簧会给订

书钉一个向左的弹力;在使用过程中,随着订书钉的减少,弹

簧形变程度变小,弹簧产生的弹力将减小。;10.(2023河南驻马店二模,15,★★☆)小明用水平力将轻质弹

簧压在竖直墙壁上,如