粤教版（B版）三年级上册 第2课鼠标随心动 说课稿.docxVIP

粤教版（B版）三年级上册第2课鼠标随心动说课稿

主备人

备课成员

教材分析

粤教版（B版）三年级上册第2课《鼠标随心动》主要介绍了鼠标的基本操作和绘画软件的使用方法。本节课旨在让学生掌握鼠标的简单操作，培养他们的绘画兴趣，提高动手操作能力。通过本节课的学习，学生能够使用鼠标绘制简单的图形，为后续深入学习计算机绘画打下基础。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1）信息素养：培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过鼠标操作和绘画软件的应用，提升信息获取、加工和表达的能力。2）创新意识：激发学生的创造力和想象力，鼓励他们在绘画过程中尝试不同的图形组合和色彩搭配，培养创新思维。3）审美情趣：通过美术创作活动，提高学生对美的感知、欣赏和创造能力，增强审美意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-掌握鼠标的基本操作，包括点击、拖动、右键等功能。

-学习使用绘画软件的基本工具，如画笔、橡皮擦、填充等。

-绘制简单图形，如圆形、正方形、长方形等。

具体细节如下：

-鼠标操作的熟练度，包括精准点击和快速拖动，这是进行后续绘画的基础。

-绘画软件工具的使用方法，例如如何调整画笔大小、颜色和线条粗细。

-通过示例，如绘制一个正方形，让学生掌握如何使用工具进行精确绘图。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-鼠标操作的准确性和灵活性，这对初学者来说是一个挑战。

-绘画软件中工具的多样性和复杂性，学生可能难以理解每个工具的具体用途。

-绘制复杂图形时的空间想象力和耐心，如绘制一个包含多个形状的图案。

具体细节如下：

-鼠标操作难点：学生在使用鼠标时可能无法精确控制，例如在画直线时容易画出曲线。

-绘画软件工具难点：如使用填充工具时，学生可能不清楚如何正确地选择封闭区域进行填充。

-绘制复杂图形难点：例如，在绘制一个包含多个形状的图案时，学生可能难以把握整体构图和每个形状的相对位置。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解鼠标操作和绘画软件的基本使用方法，使学生掌握必要的理论知识。

2.实践操作法：通过实际操作，让学生亲自体验鼠标操作和绘画软件的使用，增强实践能力。

3.小组合作法：鼓励学生在小组内互相交流学习心得，共同完成任务，培养团队协作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示教学步骤和效果示例，帮助学生直观理解操作方法。

2.教学软件：使用绘画软件进行实时演示，让学生跟随操作，提高学习效率。

3.网络资源：利用网络资源，提供额外的学习素材和参考资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上节课我们学习了计算机的基本操作，那么今天我们将学习如何使用鼠标进行绘画创作。请大家先观察一下我手中的鼠标，想想它有哪些基本功能呢？

2.讲解鼠标操作和绘画软件的基本使用方法

（1）首先，我要给大家讲解鼠标的基本操作。鼠标有左键、右键和滚轮，它们分别有什么作用呢？左键用于点击、拖动和选择，右键用于弹出菜单，滚轮用于滚动页面。

（2）接下来，我们学习绘画软件的基本使用方法。打开软件后，我们可以看到界面上有许多工具，如画笔、橡皮擦、填充等。这些工具分别有什么作用呢？请大家跟随我的演示，一一了解它们的功能。

3.实践操作

（1）现在，请大家拿出自己的电脑，我们一起进行实践操作。首先，请尝试使用鼠标进行点击、拖动和选择操作。

（2）接下来，我们使用画笔工具，绘制一个简单的图形，如圆形。请大家注意，绘制时要注意鼠标的移动速度和力度，以保证图形的平滑。

（3）现在，请大家尝试使用其他工具，如橡皮擦、填充等，对刚才绘制的图形进行修改和完善。

4.小组合作

（1）接下来，我们将进行小组合作。请同学们分成若干小组，每组选一个组长。组长的任务是组织小组成员共同完成一个绘画作品。

（2）在合作过程中，请大家互相交流学习心得，共同完成任务。每个小组需要绘制一个包含多个形状的图案，并尝试使用不同的颜色和线条粗细。

5.成果展示

（1）现在，每个小组的作品都已经完成了。请各组代表作展示你们的作品，并简要介绍创作思路和心得。

（2）其他同学在欣赏作品的同时，也可以提出自己的意见和建议，共同学习和进步。

6.总结与拓展

（1）通过今天的学习，我们掌握了鼠标的基本操作和绘画软件的使用方法。接下来，请大家谈谈自己在本节课中的收获。

（2）最后，我给大家布置一个课后作业：请利用所学知识，绘制一幅自己的作品，下节课我们进行展示和交流。

（3）下节课我们将学习如