职业技术学院《普通话与职业口语》课程标准.pdf

《普通话与职业口语》课程标准

国家推广全国通用的普通话。普通话是全国通用的语言，掌握和使用一定水

平的普通话，是当今社会各行各业人员必备的职业素质。

一、课程定位

本课程为公共基础课，主要面向学校相关专业开设（旅游、酒店、市场营销、

汽车营销、物流、电子商务、财务管理等）。通过学习，学生热爱祖国共同语，

掌握普通话音系中声母、韵母、声调、音变等的发音要领，会用比较标准的普通

话朗读、说话，能顺利通过国家普通话水平测试并达到专业相应的标准等级；掌

握普通话口语表达及职业语言的相关技巧，不仅将普通话运用于交际沟通成为通

用语言，还能将普通话职业语言准确运用于岗位。

二、教学总体设计

本课程以国家《普通话水平测试实施纲要》为标准，遵从学生发展及成才要

求，突出学生主体作用，教师精讲为辅，借助学银在线的在线开放精品课程《普

通话与职业口语》平台，采取听说读练一体化实践教学模式，线上线下混合式教

学，提高学生普通话水平。

三、课程目标

（一）职业能力目标

1.能读准普通话声韵调；

2.能准确进行音变；

3.能流畅地朗读作品，语调偏误不明显；

4.能用较标准的普通话围绕测试话题说话；

5.能应测，并达到二级乙等及其以上水平；

6.能运用比较标准的普通话进行导游、酒店、营销等职业语言表达。

（二）必需知识目标

1.掌握平翘舌、鼻边音、f-h等难点声母的发音技巧；

2.掌握单韵母舌位图、复韵母“动程”、前后鼻韵母发音技巧等知识；

3.掌握音变发音技巧；

4.掌握各体裁作品的朗读技巧；

5.掌握无文字凭借说话的技巧；

6.掌握普通话水平测试（简称PSC）各大题评分标准；

7.掌握自我介绍、朗诵、景点讲解、酒店及营销等职业用语表达的运用技巧。

（三）素质养成目标

1.领会“国家推广普通话，推行规范汉字”的语言文字方针。

2.通过自觉使用规范、标准的普通话，提升自己的职业语言使用能力。

3.通过普通话的学习、运用，达到提升个人综合素质的作用。

四、能力训练项目

能力训练项实施条件/训

编号对应模块训练方式考核评价

目练素材

1.1部分PSC朗读作教师示范、带

学生读单音节

1.2声韵调发音品、绕口令及读，学生自读，

字词测试

1.3诗歌中的声韵调教师点评

语音训练

部分PSC朗读作教师示范、带

2.1学生读多音节

语流音变品、绕口令及读，学生自读，

2.2词语测试

诗歌中的音变教师点评

3.1

准确、流畅地教师示范，学生学生朗读作品

3.2朗读训练PSC朗读作品

朗读自读，教师点评测试

测试话题范例；

4.1导游讲解、酒店、教师讲解、示