辽宁省大连市高中数学 第二章 数列 2.docxVIP

辽宁省大连市高中数学第二章数列2.2等差数列的前n项和（2）说课稿新人教B版必修5

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课时：计划3课时

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一、设计意图

本节课旨在让学生理解和掌握等差数列的前n项和公式，能够灵活运用该公式解决相关问题。结合辽宁省大连市高中数学新人教B版必修5的教学要求，通过引导学生探究等差数列前n项和公式的推导过程，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生在掌握知识的同时，提高数学素养和思维能力。本节课内容紧密联系课本，注重实际运用，以适应高中学生的知识深度。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。通过探究等差数列前n项和公式的推导，学生将发展数学抽象和数学建模素养，能够从实际问题中抽象出数学模型，运用数学语言进行表达和推理。同时，通过解决与等差数列前n项和相关的实际问题，学生将提升数据分析素养，学会运用数学知识解决生活中的问题，增强数学应用意识和创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了等差数列的定义、通项公式以及等差数列的基本性质，能够识别和构造简单的等差数列。

2.学生在学习本节课内容时，通常对数学公式推导和应用问题表现出一定的兴趣，具备一定的逻辑推理能力，但学习风格各异。有的学生喜欢通过直观的图形或实例来理解抽象概念，而有的学生则更倾向于通过公式推导来深入理解数学规律