人教版高中地理必修第一册课后习题第5章 第2节 土壤.docVIP

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第二节土壤

课后训练巩固提升

读小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图,完成第1~2题。

1.图中①—⑤代表了自然地理环境的大气、生物、地质、地貌、水文要素,其中对土壤形成比较稳定的影响要素是()

A.①② B.②③

C.③④ D.④⑤

2.图示区域()

A.土壤肥力与生物活动密切相关

B.山坡上土壤厚度一般大于河谷

C.土壤的矿物养分主要来自植被

D.林地土壤有机质含量一般高于草地

答案:1.C2.A

解析:第1题,地质、地貌是土壤形成较稳定的影响因素;大气、生物和水文是对土壤形成较为活跃的因素。第2题,土壤肥力与生物活动关系密切,故A项正确。山坡坡度大,土壤易被侵蚀搬运,故土壤厚度较薄,故B项错误。土壤的矿物养分来自成土母质,植被是提供有机质的,故C项错误。草地由于根系密集,利于有机质富集,有机质含量较森林土壤高,故D项错。

在长期积水和滞水的情况下,土壤处于嫌气状态,有机质分解十分缓慢,从而使有机层的积累超过有机质的分解,即形成有机土。下图为某湖泊沼泽地的有机土壤物质等厚度线图。读图,完成第3~5题。

3.该湖泊沼泽地()

A.有机土厚度甲大于乙

B.有机土厚度甲、乙可能相同

C.有机土厚度甲小于乙

D.有机土厚度与水域的深度无关

4.影响有机土成土的主要因素有()

①气温②湿度③成土母质④人类活动

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

5.下列地区中,有机土面积广大的是()

A.三江源自然保护区

B.黄土高原

C.四川盆地

D.长江中下游平原

答案:3.C4.A5.A

解析:第3题,根据图中有机土壤物质等厚度线可知,甲处厚度为2.0—2.5米,乙处厚度为2.5—3.0米,有机土厚度甲小于乙,故C项正确。第4题,由材料可知,在长期积水和滞水的情况下易形成有机土,说明其影响因素是湿度;由材料可知,有机质分解十分缓慢,使有机层的积累超过有机质的分解,即形成有机土,而气温也会影响有机质的分解速度,故A项正确。第5题,土壤湿度大、气温低有利于有机土的形成,三江源自然保护区位于青藏高原,海拔高,气温低,又是湿地,有机土面积最大,故A项正确。

土壤是在一定的自然环境下形成的,土壤能够反映其所在地域的自然环境特征。我国古代用青、红、黄、白、黑五色来描述我国五个方位的土壤(下图)。据此完成第6~7题。

6.东北黑土比南方红壤()

A.土壤中微生物分解作用强

B.土壤腐殖质的累积作用强

C.降水对土壤的淋溶作用强

D.气温使土壤的增黏作用强

7.从青到黄再到白,土壤中的有机质含量逐渐减少,其主要原因是()

A.水分条件变化

B.热量条件变化

C.农业类型差异

D.地势高低差异

答案:6.B7.A

解析:第6题,东北地区比南方地区气温低,土壤的增黏作用弱,土壤中微生物分解作用弱,土壤腐殖质的累积作用强,故A、D两项错,B项正确;东北地区比南方地区降水少,降水对土壤的淋溶作用弱,C项错误。第7题,从青到黄再到白的分布规律,符合从沿海到内陆的地域分异规律,主要影响因素是水分,故选A项。

土壤容重是指田间自然状态下,单位体积土壤烘干后的重量,其中M表示物质质量,V表示物质体积土壤容重与土坡质地、压实状况、土壤颗粒密度、土壤有机质含量及各种土壤管理措施有关。有机质含量高、疏松多孔的土壤容重小,土壤发育良好。下图为土壤三相物质比例示意图。据此完成第8~10题。

8.土壤容重越大()

A.有机质含量越低

B.土壤孔隙度越高

C.单位体积土壤干重越轻

D.越利于作物生长

9.下列四种土壤中,土壤容重最小的是()

A.东南丘陵的红壤

B.松嫩平原的黑土

C.三江平原的沼泽土

D.长江中下游平原的水稻土

10.下列措施不能降低土壤容重的是()

A.引水灌溉

B.秸秆还田

C.深耕土地

D.红壤掺沙

答案:8.A9.B10.A

解析:第8题,根据材料可知,土壤容重越大,有机质含量越低,土壤孔隙度越低,单位体积土壤干重越重,越不利于作物生长,选A项。第9题,根据材料可知,越肥沃的土壤容重越小,故选B项。第10题,秸秆还田、深耕土地、红壤掺沙都可以增加土壤孔隙度,降低土壤容重;而引水灌溉使得土壤物质紧实,可能会提高土壤容重,选A项。

11.下图是不同气候条件下风化壳深度变化示意图。读图,完成下列各题。

(1)a、b、c三条曲线,曲线表示蒸发量。?

(2)A、D、E、G四个地带中,能形成完整土壤剖面的有(填写字母)地带;即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是(填写字母)地带。?

(3)森林土壤剖面划分为层、腐殖质层、层、淀积层、母质层和母岩层。?

(4)D范围内的植被类型是,开发