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初三主题班会教案（优秀5篇）

在日常过程学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、

创造性、贴近性、多样性和灵活性。主题班会需要准备哪些内容呢？这次为您整理了初三主

题班会教案（优秀5篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

初三主题班会教案篇一目标设计：

（1）帮助学生认识自我，胸怀梦想；

（2）帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想；

过程设计：

一、导入：

用坚强的无肢人约翰维尼的视频导入主题之一·—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。

二、班会过程：

1、小主持人上台开场白

2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想；

3、同学们畅谈各自的梦想；

4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施？

（比如：学习生活中所遇到的各种困难等等）

5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲；

6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成；

7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不

舍而变得伟大；

结束：

1、梦想签约仪式；

2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有

梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们

你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油！

后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎

靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。

理想主题班会教案篇二一、班会目的：

初三学生下学期就要参加中考，学生中还会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定

位的现象。通过本次班会课，教育学生在进入初三阶段的学习后，要懂得确定自己寻找方向，

确立自己的理想，并为着自己的理想而努力奋斗。

二、班会过程：

主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回

答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世

界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，

而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚：人活着要有远大的理想，这倒让

我们想起了托尔斯泰，他将人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，

一个月的理想，甚至一天，一分钟的理想。一句话，生活中时时都应有理想。是啊！理想是

人类进步的动轮是不灭的火炬，是我们飞翔的翅膀！下面，我宣布《我的理想我的梦》主题

班会现在开始！

主持人：同学们你们有美好的理想吗？

同学们：有！

主持人：同学们的回答异常肯定。的确，一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人，必定

是一个平庸的人。当然每一个人的理想都不同的。で疲耗潜呃吹？?∑贰段叭说睦硐搿分鞒秩

耍和学们，听了英雄的理想，你是否也来谈谈自己的理想呢？（一人上）你怎么来了？

小记者：我是一名小记者，我自己也有一个理想，那就是当一名优秀的新闻工作者，可我不

仅想了解自己的理想，还想了解一下同龄人的理想。所以当我得知初三（3）班要召开一个“我

的理想我的梦”的主题班会，我就不请自来了。那我首先来采访几位同学吧！（请几位同学说

说自己的理想）

小记者：看来同学心里都有着自己的梦想，那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的理

想。（请同学说，有不同的意见，双方争论起来）

小记者：既然同学们争论的那么激烈，我们不如举行一个小小的辩论赛，谁愿意上来？（抽

六位同学）

小记者：通过双方的辩论，同学们有些什么新的看法呢？请大家讨论一下。（请几位同学说）

小记者：（总结）：两方的观点，十分明确，一方认为理想应先考虑自己，一方则认为理想应

为国家，为人民服务。双方都对自己的观点加以阐述，我认为理想的初步为了自己，我认为

这也正常，我们不反对，而反方认为理想应为国家和人民服务，我觉得这已经是理想的升华，

能够不为自己着想，而处处为大家，这种理想是难能可贵的，所以，这场辩论赛不分输赢，

希望同学们通过辩论，能正确树立心中的理想。让我们用热烈的掌声，欢送这六位同学，我

们的主持人再次请上台。

小记者：我觉得你们班的同学太厉害，话那么会讲，气氛热烈得不得了，我回去一定写篇文

章发表出来（听见打哈欠的声音），咦，这位同学作业做到一半怎么打起哈欠来了呢？

小主持：她呀，是最爱做白日做梦的。！小品表演《梦想》

小记者：哎呀，还有这样的同学，我请同学们讨论讨论看，她这么做对吗？应该怎么做呢？