高中地理 第二章 环境污染与防治 2.docxVIP

高中地理第二章环境污染与防治2.3资源及生态保护说课稿新人教版选修6

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

高中地理第二章环境污染与防治2.3资源及生态保护说课稿新人教版选修6

本节课旨在让学生了解我国资源及生态保护的基本概念、意义和措施，掌握资源保护和生态恢复的基本方法，提高学生的环保意识和实践能力。教材内容紧密结合我国实际情况，通过案例分析，引导学生思考如何在经济快速发展过程中实现资源的可持续利用和生态环境的保护。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，提高对资源及生态环境保护重要性的认识；发展学生的综合思维，通过案例分析培养解决实际环境问题的能力；增强学生的地理实践力，通过调查研究和讨论交流，提升参与生态环境保护实践的行动力。

重点难点及解决办法

重点：理解和掌握资源及生态保护的基本措施和方法。

难点：如何将理论知识与实际案例相结合，提出切实可行的资源保护和生态恢复方案。

解决办法：通过多媒体展示具体案例，引导学生分析案例中的资源利用和生态保护问题，讨论解决方案。组织小组活动，让学生合作探究，提出针对性的保护措施。教师提供及时的反馈和指导，帮助学生理解并运用所学知识。

教学资源

-教科书及配套参考资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-环境保护相关视频资料

-实际案例分析资料

-小组讨论指导材料

-黑板和粉笔

-教学PPT课件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一组我国生态环境恶化和资源过度开发的图片，引导学生关注环境污染和资源保护问题。

-提问学生：“你们认为环境污染和资源过度开发会对我们的生活产生什么影响？”

-引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题“资源及生态保护”。

2.讲授新知（20分钟）

-简要介绍资源及生态保护的基本概念和意义。

-利用PPT课件，展示我国资源分布图，分析资源分布不均的问题。

-通过案例分析，讲解资源过度开发和生态环境破坏的后果。

-介绍资源保护的基本措施，如节约资源、合理开发、循环利用等。

-讲解生态保护的基本方法，如生态恢复、生态补偿、生态建设等。

-强调个人和社区在资源及生态保护中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：假设你们是一个环保小组，针对本地区的一个资源或生态问题，提出一个解决方案。

-每组选取一名代表汇报解决方案，其他小组进行评价和补充。

-教师对学生的讨论和汇报进行点评，指出不足之处并给出建议。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调资源及生态保护的重要性和方法。

-提问学生：“通过本节课的学习，你们认为自己可以做些什么来保护资源和生态环境？”

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：撰写一篇关于“如何在我们日常生活中实践资源及生态保护”的短文，字数不限。

-强调作业要求，提醒学生按时完成。

知识点梳理

1.资源及生态保护的基本概念

-资源保护：指对自然资源的合理开发、节约使用和循环利用，以实现资源的可持续利用。

-生态保护：指对自然生态系统的保护，包括生物多样性保护、生态系统平衡维护等。

2.资源分布与利用

-我国资源分布特点：资源总量丰富，但人均占有量低；资源分布不均，区域差异明显。

-资源利用现状：过度开发、浪费现象普遍，资源利用效率低下。

3.生态环境问题

-水污染：工业废水、生活污水排放导致水体污染。

-土壤污染：农药、化肥过量使用，工业固体废物堆放等导致土壤污染。

-空气污染：工业排放、汽车尾气、扬尘等导致空气质量恶化。

-生物多样性减少：过度捕猎、生态环境破坏等导致物种灭绝。

4.资源保护措施

-节约资源：提高资源利用效率，减少资源浪费。

-合理开发：根据资源特点和区域条件，科学规划资源开发。

-循环利用：推广废弃物回收利用，发展循环经济。

5.生态保护方法

-生态恢复：对受损生态系统进行修复，恢复生态功能。

-生态补偿：对生态保护区域给予经济补偿，保障生态保护权益。

-生态建设：加强生态保护和环境建设，提高生态系统稳定性。

6.个人与社区在资源及生态保护中的作用

-个人：养成节约资源、保护环境的良好习惯，参与环保活动。

-社区：加强环保宣传教育，组织环保活动，推动绿色生活方式。

7.资源及生态保护的法律法规

-《中华人民共和国环境保护法》

-《中华人民共和国资源节约法》

-《中华人民共和国环境影响评价法》等。

8.资源及生态保护的国际合作

-《联合国气候变化框架公约》

-《生物多样性公约》

-《联合国防治荒漠化公约》等。

9.资源及生态保护的未来发展趋势

-发展绿色能源，减少对化石能源的依赖。

-推广绿色技术，提高资源利用效率。

-强化国际合