【六年级】第7讲：第四单元同步作文.pdf

六年级（下）第四单元作文

心愿

一、审题

作文要求

心愿，就像一颗刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开

出美丽的花朵。

你的心底埋藏着哪些心愿呢？

选择你最想和别人交流的心愿写下来。

写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内

容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……

写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流

畅，意思更加清楚、明白。

二、写作

1.心愿对象

在写作前首先需要确定的是完成心愿的对象，包括自己、他人和社会。

（1）自己

通过自身的努力可达到的心愿。如：“努力学习长大后让爸爸妈妈过上更好

的生活”“有机会去看看高山、草原、大海”“攒钱买一个switch”……

（2）他人

希望他人（包括家人、朋友、长辈、老师、同学……）帮助自己完成的心愿。

如：“奶奶的病赶快好起来”“爸爸能有更多的时间陪我”“好朋友永不分离”

“妈妈答应我买一只小鸭子”……

（3）社会

需要全社会共同完成的心愿。如：“空气和水不再被污染”“人们之间充满

友爱”“残疾人能得到更多的关爱”“科学家发明新药，治愈癌症”。

2.心愿内容

（1）索取型

①定义：愿望需要他人来实现或者需要他人辅助才能得以实现。

②适用文体：记叙文、书信等。

（2）给予型

①定义：愿望通过自己的努力或帮助他人得以实现。

②适用文体：日记、诗歌等。

3.表达方式

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（1）记叙文

①定义：记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物

发展变化为主要内容的一种文体形式。

②六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

③写作顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。

a.顺序：顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，

先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。使用顺叙法，必须

特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。是叙事性文学作品常用的叙述方式。

b.倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到

文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。电影及小说创

作中常用。这种叙事顺序容易产生吸引人注意力的效果。

c.插叙：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，

暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

d.补叙：补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或

事作一些简单的补充交代。

e.分叙(平叙)：平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两

件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为花开数朵，各表一枝，

故又叫分叙。

（2）书信

①定义：书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。

②格式：书信包括称呼、问候语、正文、祝福、落款、日期六大部分。每个

部分都有相应的格式要求。

a.称呼。在信纸的第一排定格写上收信人的称呼，然后在称呼后面加上冒号，

表示有话要说。

b.问候语。第二排空两格，写上问候语，长辈就用“您好”，平辈用“你好”，

写上代表礼貌的话就可以。

c.正文。在下一排写上正文，正文包括连接语、主体文、总括语三个部分。

每一段都要空两格写，和问候语对齐写。

d.祝福。正文写完之后，要写上“此致”“祝”“敬礼”等词语，表示自己

对收信人的美好祝愿。

e.落款。在信纸的右下角，写上自己的名字，在署名的前面一般还要加上合

适的称谓，如“同学”“好友”“儿子”“女儿”等。

f.日期。在署名的下一排写上书写的日期，年月、日都需要写上。

（3）日记

①定义：日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？

不是的。日记也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是

以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写

的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文