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高中体育《篮球》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中体育《篮球》说课稿

教材分析

本节课《篮球》是高中体育课程的一部分，主要围绕篮球运动的基本技术、战术和规则进行讲解与实践。本节课所选内容与教材紧密关联，旨在让学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的体育素养和团队协作能力。教材以培养学生体育兴趣、锻炼身体、培养竞技水平为目标，通过生动的实例和详细的步骤，帮助学生全面了解篮球运动的魅力。

核心素养目标

1.增强学生体育运动的兴趣和自觉性，培养良好的体育锻炼习惯。

2.提高学生的篮球技能，发展动作协调性，提升体能水平。

3.培养学生团队合作意识，增强竞技精神和公平竞争的能力。

4.通过篮球运动，提高学生的自信心和自我挑战意识，促进身心健康发展。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的体育基础知识和运动能力。在知识层面，学生已接触过一些基本的体育理论知识，对篮球运动有初步的认识。在能力层面，学生的身体素质和运动技能参差不齐，部分学生可能已经掌握了基本的篮球技巧，而另一部分学生可能还在基础技能上需要加强。

在素质方面，学生们普遍具有较强的团队精神和竞争意识，但个别学生可能缺乏持之以恒的锻炼习惯。行为习惯上，学生们通常活泼好动，喜欢参与体育活动，但有时候可能因为兴趣不集中或注意力分散而影响学习效果。

对于篮球课程，学生普遍表现出较高的兴趣，这有利于课程的学习和教学活动的开展。但是，由于学生个体差异，教学中需要兼顾不同层次学生的需求，采取差异化教学策略，确保每位学生都能在原有基础上得到提升。此外，需要通过篮球运动培养学生的自律性和合作精神，这对他们的个人发展和未来的社会适应能力都有着积极的影响。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统的讲解，介绍篮球的基本规则和技巧，确保学生理解篮球运动的基本知识。

-演练法：教师示范标准动作，学生跟随模仿，通过实际操作来提高技能掌握程度。

-小组合作法：分组练习篮球战术，鼓励学生相互合作、讨论，培养团队协作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示篮球技巧和战术，增强视觉效果，帮助学生更好地理解。

-视频教学：播放专业篮球比赛视频，分析比赛中的战术运用，提高学生的战术意识。

-互动软件：利用互动教学软件，进行篮球知识问答，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段精彩的高中生篮球比赛视频，让学生观察并讨论比赛中的团队合作和战术运用。

-提出问题：视频中的队伍是如何通过团队合作赢得比赛的？篮球运动中有哪些基本规则和技巧？

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解篮球基本规则：介绍篮球场地、球、比赛时间等基本规则。

-用时5分钟

-讲解基本技巧：示范并讲解运球、传球、投篮等基本技巧。

-用时10分钟

-讲解战术运用：通过图示和实例讲解进攻和防守的基本战术。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，进行运球、传球和投篮的练习。

-用时5分钟

-战术演练：小组内讨论并实践所学的战术，教师巡回指导。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：针对所讲内容，提出问题，让学生回答，检验学习效果。

-用时5分钟

-学生展示：邀请几名学生上前展示他们所学的技巧和战术。

-用时5分钟

a.技巧展示：学生展示运球、传球、投篮等技巧。

b.战术展示：学生展示所学的进攻和防守战术。

c.教师点评：对学生的展示进行点评，给予肯定和指导。

5.解决问题环节（用时5分钟）

-学生提出在学习过程中遇到的问题，教师解答。

-针对学生提出的问题，进行集体讨论，共同寻找解决方案。

6.核心素养能力拓展（用时5分钟）

-讨论篮球运动中的团队合作和竞技精神，引导学生认识到篮球运动不仅是技能的比拼，更是团队协作和公平竞争的体现。

-鼓励学生将篮球运动中的团队合作精神应用到日常生活和学习中，提升自我管理和团队协作能力。

7.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调篮球运动的重要性和价值。

-学生分享学习心得，教师给予反馈和鼓励。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球技术视频：收集一些专业篮球运动员的技术演示视频，如运球、投篮、防守等，供学生课后学习。

-篮球战术案例分析：搜集NBA或CBA等职业联赛的经典战术案例，分析战术的运用和效果。

-篮球历史资料：介绍篮球运动的发展历史，包括篮球的起源、重要赛事、著名球员等。

-篮球规则更新：关注国际篮球联合会（FIBA）对篮球规则的最新调整和变化。

-篮球营养