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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

新北师大五年级下册数学教案5篇

新北师大五年级下册数学教案1

设计说明

本节课复习的是“图形与几何”领域的知识，注意引导学生构建知识网络，

加强学生动手操作能力的培养，把所学知识运用到实际生活中，使复习课的数学

课堂鲜活而精彩。

1.引导学生归纳总结，构建知识网络。

复习整理重在引导学生回忆学过的知识，并梳理成知识网络，构建良好的知

识体系。由于长方体和正方体的知识点众多，各概念之间的联系十分紧密，学生

容易混淆，因此尝试让学生回忆相关知识点，列出复习纲要，利用表格的形式分

别对长方体和正方体的特征、表面积和体积的意义等知识进行整理，建构知识网

络，从而形成良好的认知结构。

2.注重知识间的融会贯通。

在练习的过程中，如果要将长方体和正方体所有的知识点一一进行练习，那

么显然题型过多，题量过大，不利于知识间的比较。因此，本节课在练习时利用

“鱼缸”这个素材，把一个个知识点系统地贯穿起来，让学生围绕“鱼缸”这一

情境提出相关的问题，并加以解决。这样的设计不仅能加深学生对各知识点之间

的联系与贯通，还能培养学生灵活运用知识的能力。

课前准备

教师准备PPT课件

教学过程

⊙直接引入，回顾知识

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

1.直接揭示课题：长方体和正方体及确定位置的复习。

2.整理知识点。

(1)展示整理要求：

①想一想关于长方体、正方体及确定位置的相关知识点。

②概括出各知识点，用自己喜欢的方式表示出来，尽量做到简洁明了，便于

记忆。(提示：可以用图表法、树形图法或列举法表示)

(2)小组交流，要求：组长和组员相互介绍自己整理了哪些知识点。比较一

下谁整理得简洁明了，便于记忆。

(3)展示学生的学习成果。(投影展示)

长方体和正方体

确定位置必备的要素：确定观测点和方向，同时还要量出距离和角度。

设计意图：复习本节课的重要目的是知识的综合化，因此，复习时要注意对

知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并构建知识网络。

⊙归纳整理，系统复习

1.复习长方体和正方体的特征。

长方体和正方体有什么相同点和不同点?它们之间有什么联系呢?怎样整理

才能让人很清楚地看出它们之间的异同与联系呢?

(1)学生小组合作整理表格。

(2)展示交流，构建知识网络。

(1)关于表面积、体积和容积，你都知道些什么?你能用自己喜欢的方式把这

些知识进行整理吗?

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2.长方体和正方体的表面积、体积、容积。

(2)学生独立整理。

(3)展示交流，构建知识网络。

新北师大五年级下册数学教案2

教学目标

1、使学生了解镜子的反射的图案有什么特点。

2、能够根据镜子的反射画出对称图形。

3、使学生经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，培养并发展学生的空

间知觉和空间观念，提高学生的能力。

4、充分挖掘课程资源，进而培养学生钻研数学的能力以及良好的学习习惯。

教具准备

一面小镜子、美术字“王”、收集一些照片。