3.1.2函数的表示法(3)（教学课件）-高中数学人教A版（2019）必修第一册.pptx

第三章

函数的概念与性质;内容索引;学习目标;;活动方案;活动一掌握求函数值域的常见方法;例1求下列函数的值域：

(1)y＝x＋1，x∈{1,2,3,4,5}；;

;

;【解析】[3，＋∞);【解析】[－1,1);求函数值域的方法：

(1)观察法：对于一些比较简单的函数，其值域可通过观察得到．

(2)配方法：此方法是求“二次函数类”值域的基本方法，即将函数通过配方转化为能直接看出其值域的方法．

(3)分离常数法：此方法主要是针对有理分式，即将有理分式转化为“反比例函数类”的形式.;活动二探究函数定义域及值域的逆向问题;例3已知函数y＝x2－2ax＋3在区间[－2,2]上的值域为[2,11]，求实数a的值．;③当－2a2时，则3－a2＝2，即a＝±1.

如图2，当a＝1时，y＝x2－2x＋3，当x＝－2时，y＝4＋4＋3＝11.

如图3，当a＝－1时，y＝x2＋2x＋3，当x＝2时，y＝4＋4＋3＝11.

综上所述，a的值为±1.

;【解析】要使原函数有意义，则mx2＋mx＋3≠0，由于函数的定义域为R，

故mx2＋mx＋3≠0对一切实数x恒成立．

①当m＝0时，3≠0成立，所以m＝0满足题意；

②当m≠0时，由Δ＝m2－12m＜0，

解得0＜m＜12.

综上所述，实数m的取值范围为[0,12)．;检测反馈;2;2;2;2;2;2;2;谢谢观看