精品解析：辽宁省沈阳市第四十三中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

沈阳市第四十三中学教育集团七年级（上）语文限时作业

时间：150分钟满分：120分

一、积累与运用（17分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.云宵（xiāo）徜徉（yáng）不辍（cuò）麻木不仁（rén）

B.沁凉（qìng）淀放（zhàn）热忱（chén）漠不关心（mò）

C.佃农（diàn）雕镂（lòu）阎罗（yán）血雨腥风（xuè）

D.蜷伏（quán）弥漫（ní）枯躁（zào）畏罪潜逃（qián）

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

戏曲是我国传统艺术瑰宝，表演载歌载舞，有文有武，且说且唱，集“唱、念、作、打”于一体，在世界戏剧中。戏台上道具简约，往往以少见多，以简代繁，有时一根马鞭即是一匹良驹，一桌二椅场景千变万化，深得中华传统美学。戏曲声情并茂，气韵生动，手眼身步，各有门道，器乐多样，切末讲究，实将多种艺术熔于一炉，文化内涵。

A.模式独当一面精致浓厚

B.形式独树一帜精髓深厚

C.模式独树一帜精致深厚

D.形式独当一面精髓浓厚

3.下列各项中分析正确的一项是（）

①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。

A.语段中“崇尚”“撒播”“灵趣”的词性相同，“文化”“美好”的词性不同。

B.“而是我们有一个崇尚读书，崇尚诗教的民族传统。”一句中应该将逗号改为顿号。

C.“诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。”运用了对偶修辞。

D.句④是病句，病因是搭配不当，修改方法是将句子中的词语“回顾”换成“回味”。

文学、文化常识与名著阅读（5分）

4.下列各项中分析不正确的一项是（）

A.《诫子书》中的“诫”是告诫、劝勉的意思。作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家。

B.古时候人们对于年龄的称呼很多，其中六十岁既可以称为“花甲”，也可以称为“古稀”，七十岁一般称为“耳顺”。

C.《繁星·春水》中的诗句“我们都是大自然的婴孩儿，卧在宇宙的摇篮里”表达了冰心对大自然的崇拜和赞颂。

D.简样是写猫，郑振铎借《猫》表达了对其命运的关注，而鲁迅的《狗·猫·鼠》则更强烈的表达了对施暴者的憎恨。

5.品读经典，精研覃思。

片段一：二人赶到洞门前，只见那怪一只手举着火尖枪，站在中间一辆小车上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生……真个是嫫天炽地。那五辆车子上，火光涌出。那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞顿时被烟火弥漫……这A神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见他来，又吐上几口，那火比之前更胜。A被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见洞门前路径，抽身跳出火中。

片段二：行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”B道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋！饶他猴子瘦，我也把他剥鲊着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮．B道：“哥哥息怒，是那妖怪这等骂来，我故学与你听也。”

学校举行“读名著，品人物”读书分享活动，主持人展示了上面两个片段请同学们进行互动交流，请你选择其中一个片段，并回答三个问题：①你选择哪一人物，他是谁？②概括选段的相关情节。（八个字以内）③该片段主要表现了所选人物的什么性格特点？

6.古诗文默写（请规范书写）

（1）潮平两岸阔，______________。

（2）______________，小桥流水人家。

（3）______________，却话巴山夜雨时。

（4）非淡泊无以明志，______________。

（5）唐太宗有一句名言：“以人为镜，可以知得失。”由此可以联想到《论语十二章》中孔子话：“______________，______________。”

二、古诗文阅读（17分）

（一）

7.阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）