大班打击乐《过新年》.docxVIP

·活动目标

1.学习歌曲并为歌曲配打击乐。

2.感受歌曲的特点，根据歌曲的乐段配乐器。

3.进行简单的打击乐表演，感受过新年时的喜悦之情。

·活动准备

1.经验准备：

（1)熟悉乐器鼓、锣、沙锤。

（2)有过演奏打击乐的经验。

2.物质准备：

（1)歌曲内容相关图片、《过新年》音乐、《过新年》图谱。

（2)打击乐器：鼓、锣、沙锤。

（3)课件。

·活动过程

1.欣赏歌曲，学习歌曲。

（1)播放音乐《过新年》，学习歌曲。

①师：歌曲里唱了什么？根据讲述摆放歌曲相关内容图片。

②边听音乐边拍手感受乐曲，引导幼儿说一说听了这首乐曲心里的感受。

③鼓励大家一起来唱歌曲。

（2)欣赏乐曲，感受乐曲中乐器的声音。

①找寻乐曲中的乐器。

师：刚刚这个乐曲中有哪些乐器的声音？

②你觉得可以运用什么乐器来演奏这首歌曲？

2.感受乐曲节奏，学会根据节奏摆图谱。

（1)引导幼儿熟悉图谱，感受乐曲中的节奏型。

播放课件，依次展示1xx1、1xxxx1、1x01、1x-1、1xxx1、1xxx1节奏型，帮助幼儿熟悉节奏。1x-1,了解这个“一”短横线表达的意思，鼓励用各种动作表示延长符号。1xxx1,请个别幼儿拍打这种节奏，引导幼儿与其他节奏进行对比，体验快速拍节奏的感受。1xxx1,请个别幼儿尝试拍打这种节奏，感受与刚刚拍的节奏有什么地方不一样？

（2)请个别幼儿自主根据歌曲节奏摆放图谱，其他人根据音乐节奏进行验证与调整。

3.观看图谱，连贯拍节奏。

（1)鼓励幼儿自主地边看图谱边拍节奏。

师：拍节奏的时候，觉得哪里有困难？（教师帮助巩固练习）

（2)一起看图谱拍节奏两次，根据情况具体指导。

4.自主选择乐器，探索合奏。

（1)介绍各种乐器，按意愿选择乐器，尝试在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。

（2)为乐器找相对应的图谱做朋友。

（3)进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。

（4)交换乐器演奏。

（5)收拾乐器，结束活动。

·活动拓展

从学习节奏型到看图谱，再到最后用乐器演奏。活动中还应注重自主探究，这样便能很快地掌握简单的打击乐曲。

·活动延伸区域

将此音乐与打击乐器放置在表演区内，鼓励幼儿自主选择喜欢的乐器，听音乐的节奏进行演奏。